1. Мені здається таким чином. 2. Він займався написанням своєї життєпису. 3. Розмова йде про дуже важливу річ
1. Мені здається таким чином.
2. Він займався написанням своєї життєпису.
3. Розмова йде про дуже важливу річ, яка відіграє значну роль у нашому житті.
4. Цей студент є найкращим студентом нашого факультету.
5. Відповідно до вимоги, ми виконали все на дуже високому рівні.
6. Важливо зберігати адекватну поведінку в громадських місцях.
7. На уроці всіх послухали без винятку.
8. Ми візьмемо участь у всіх заходах.
9. Я завітаю до вас о 10 годині або зателефоную о 3 годині.
10. Смачну каву пропонували багатьом учасникам конференції.
2. Він займався написанням своєї життєпису.
3. Розмова йде про дуже важливу річ, яка відіграє значну роль у нашому житті.
4. Цей студент є найкращим студентом нашого факультету.
5. Відповідно до вимоги, ми виконали все на дуже високому рівні.
6. Важливо зберігати адекватну поведінку в громадських місцях.
7. На уроці всіх послухали без винятку.
8. Ми візьмемо участь у всіх заходах.
9. Я завітаю до вас о 10 годині або зателефоную о 3 годині.
10. Смачну каву пропонували багатьом учасникам конференції.
Oleg_9861 52
Давайте розглянемо почергово кожну з даних речень і надамо докладні пояснення до кожного з них.1. Мені здається таким чином.
Звучання першої фрази може вказувати на вираження особистої думки або припущення. Про контекст, в якому було сказано це речення, нічого не відомо, тому можна тільки відмітити, що автор висловлює свою позицію щодо якоїсь ситуації або думає, що саме так і відбувається.
2. Він займався написанням своєї життєпису.
Це речення описує дію, яку здійснював деяка людина - він. У цьому випадку ця людина займалася написанням свого життєпису.
3. Розмова йде про дуже важливу річ, яка відіграє значну роль у нашому житті.
У даному реченні висловлюється думка про те, що розмова підводиться під важливу річ, яка має значну роль у нашому житті. Тут немає конкретної інформації про те, про яку саме річ йдеться, тому можна тільки припустити, про що могла б відбуватись розмова (наприклад, про міжнародну політику, про охорону довкілля або про розвиток технологій).
4. Цей студент є найкращим студентом нашого факультету.
У даному випадку висловлюється думка, що цей студент є найкращим серед інших студентів нашого факультету. Про конкретні критерії, за якими він вважається найкращим, нічого не відомо.
5. Відповідно до вимоги, ми виконали все на дуже високому рівні.
У даному реченні виражається думка, що все було виконано на дуже високому рівні відповідно до вимоги. Про конкретні вимоги, до яких дотримувалися, немає інформації.
6. Важливо зберігати адекватну поведінку в громадських місцях.
У даному випадку розмова йде про важливість зберігання адекватної поведінки в громадських місцях. Про конкретні правила або ситуації немає деталей.
7. На уроці всіх послухали без винятку.
У даному реченні зазначається, що на уроці всі, без винятку, були послухняними і прослухали урок. Важливо зазначити, що не уточнюється, про який конкретно урок йдеться.
8. Ми візьмемо участь у всіх заходах.
В цьому реченні вказується, що говорник або група людей візьмуть участь у всіх заходах. Деталей про ці заходи немає.
9. Я завітаю до вас о 10 годині або зателефоную о 3 годині.
Це речення вказує на дві можливі дії, які збирається здійснити говорник. Цими діями є завітання до собеседника о 10 годині або зателефонування о 3 годині.
10. Смачну каву пропонували багатьом учасникам конференції.
У цьому реченні говориться про те, що багатьом учасникам конференції пропонували смачну каву. Не вказується, скільки саме учасників отримали таку пропозицію.
Надавши викладені пояснення, можна зробити висновок, що в усіх цих реченнях немає деталей, які б дозволяли зрозуміти контекст або конкретну інформацію. Таким чином, можна тільки припускати, про що вони можуть говорити.