1) Можно ли считать, что происходящие действия являются реальными? 2) Каким образом автор использовал художественные

Smesharik

4

Задача:
1) Можно ли считать, что происходящие действия являются реальными?

Ответ: В тексте не указано явным образом, что происходящие действия являются реальными. Но, учитывая литературный стиль и жанр произведения, можно предположить, что они скорее всего вымышленные и призваны передать определенные идеи и эмоции.

Обоснование ответа: В рассказе не предоставляется никаких фактических данных или доказательств, подтверждающих реальность происходящего. Вместо этого, автор создает образы и ситуации, которые служат целям художественного описания и передачи настроения.

2) Каким образом автор использовал художественные приемы - эпитеты, описания и глаголы, чтобы описать действия бабушки?

Ответ: Автор использует художественные приемы, такие как эпитеты, описания и глаголы, чтобы создать яркое образное описание действий бабушки и передать эмоциональную окраску.

Обоснование ответа: В тексте присутствуют различные эпитеты, которые придают характеристики бабушке и подчеркивают ее действия. Например, "старенькая", "измученная", "смелая", "неутомимая" и др. Описания также использованы для создания образа бабушки. Автор описывает ее действия с помощью глаголов, которые передают активность и энергию бабушки. Например, "шагала", "трудилась", "бегала", "подбегала" и так далее.

3) Какие качества организаторства и героизма проявляет бабушка?

Ответ: Бабушка проявляет качества организаторства и героизма, что подчеркивается ее действиями и поведением в тексте.

Обоснование ответа: В тексте указано, что бабушка передвигалась по всему дому, организовывала и руководила работой, следила за порядком и координацией усилий. Она также выказывает героизм, преодолевая трудности и стараясь создать максимально комфортные условия для всех. Ее доблестные действия и отношение к семье и дому говорят о ее организаторских способностях и героическом характере.

4) Какие роли выполняют остальные персонажи во время этих действий?

Ответ: Остальные персонажи в тексте выполняют различные роли, которые сопровождают и дополняют действия бабушки.

Обоснование ответа: В тексте указано, что дети и взрослые люди помогали и сотрудничали с бабушкой. Например, они приносили воду, участвовали в уборке, обеспечивали ресурсы и так далее. Таким образом, остальные персонажи выполняют роль помощников и соработников, поддерживая и содействуя бабушке в ее действиях.

5) Какое основное сообщение пытался донести Горький?

Ответ: Основное сообщение, которое пытался донести Горький, состоит в том, что труд и забота о семье являются важной составляющей жизни и что каждый человек может проявить героизм и организаторские качества в повседневных делах.

Обоснование ответа: В тексте явно выражено, что бабушка не останавливается перед трудностями и продолжает трудиться для благополучия своей семьи. Автор кодирует в тексте идеал организованной, сильной и ответственной женщины, которая не ожидает похвалы или награды, но просто делает свою работу, чтобы поддерживать и защищать свою семью. Здесь Горький пропагандирует важность заботы о семье, а также призывает читателей ценить и уважать труд всех людей, особенно тех, кто берет на себя ответственность за своих близких.