1. На какое количество частей можно разделить текст с точки зрения его смысла? Пожалуйста, объясните. 2. Укажите номер
1. На какое количество частей можно разделить текст с точки зрения его смысла? Пожалуйста, объясните.
2. Укажите номер предложения, в котором содержится основная мысль текста. Пожалуйста, обоснуйте ваш ответ.
3. Перечислите все элементы предложения, имеющие одинаковую роль, и укажите их синтаксическую функцию.
4. Каким образом используются составные части предложения с одинаковой ролью? Подтвердите ваш ответ примерами из текста.
5. Вначале позвольте мне представиться.
6. Меня зовут Тимур.
7. Мне 17 лет.
8. По пословице "мой дом – моя крепость" я не могу представить себя в другой семье.
9. Моей маме 46 лет, она работает медсестрой в нашей городской больнице.
2. Укажите номер предложения, в котором содержится основная мысль текста. Пожалуйста, обоснуйте ваш ответ.
3. Перечислите все элементы предложения, имеющие одинаковую роль, и укажите их синтаксическую функцию.
4. Каким образом используются составные части предложения с одинаковой ролью? Подтвердите ваш ответ примерами из текста.
5. Вначале позвольте мне представиться.
6. Меня зовут Тимур.
7. Мне 17 лет.
8. По пословице "мой дом – моя крепость" я не могу представить себя в другой семье.
9. Моей маме 46 лет, она работает медсестрой в нашей городской больнице.
Yaroslav 11
1. Текст можно разделить на несколько частей с точки зрения его смысла следующим образом:a) Вступительная часть: "Вначале позвольте мне представиться."
b) Информация о себе: "Меня зовут Тимур. Мне 17 лет."
c) Высказывание о представлении себя в другой семье: "По пословице "мой дом – моя крепость" я не могу представить себя в другой семье."
2. Основная мысль текста содержится в предложении: "По пословице "мой дом – моя крепость" я не могу представить себя в другой семье." Это предложение выражает авторову приверженность своему дому и семье и указывает, что он не может представить себя в другом месте.
3. В предложении "По пословице "мой дом – моя крепость" я не могу представить себя в другой семье" элементы с одинаковой ролью (подлежащие) следующие:
- По пословице
- мой дом – моя крепость
- я
Синтаксическая функция всех этих элементов является подлежащими (они выполняют функцию субъекта, о котором идет речь в предложении).
4. Составные части предложения с одинаковой ролью используются для усиления авторовой идеи и его собственных чувств и мыслей. Например, в предложении "По пословице "мой дом – моя крепость" я не могу представить себя в другой семье", фраза "мой дом – моя крепость" используется в качестве пословицы и символического выражения авторовой приверженности к своему дому. Это помогает читателю лучше понять автора и его мировоззрение.
5. Вначале позвольте мне представиться.
6. Меня зовут Тимур.
7. Мне 17 лет.
8. По пословице "мой дом – моя крепость" я не могу представить себя в другой семье.
9. Здесь задание не завершено. Пожалуйста, уточните, что нужно сделать в задании №9, чтобы я мог помочь вам.