1. Nachdem wir schon in einigen Geschäften gewesen waren, kauften wir einen schönen. 2. Der junge wählt
1. Nachdem wir schon in einigen Geschäften gewesen waren, kauften wir einen schönen.
2. Der junge wählt die Telefonnummer und wartete darauf, dass sich jemand meldet.
3. Obwohl es regnete, spielte der Junge gewöhnlich mit dem Computer. Nachdem der erste Schnee gefallen war, ging der Jäger auf die Jagd.
4. Die Lehrerin liebt es, wenn die Kinder still um sie herum sitzen und liest einen Text vor.
5. Nachdem ich schwimmen gelernt hatte, ging ich oft mit den anderen Kindern in die wir uns einmal in diesem Ort erholt haben, kommen wir jetzt jeden Sommer in diese Gegend.
6. Als der Zug in Köln ankam, stiegen wir aus.
2. Der junge wählt die Telefonnummer und wartete darauf, dass sich jemand meldet.
3. Obwohl es regnete, spielte der Junge gewöhnlich mit dem Computer. Nachdem der erste Schnee gefallen war, ging der Jäger auf die Jagd.
4. Die Lehrerin liebt es, wenn die Kinder still um sie herum sitzen und liest einen Text vor.
5. Nachdem ich schwimmen gelernt hatte, ging ich oft mit den anderen Kindern in die wir uns einmal in diesem Ort erholt haben, kommen wir jetzt jeden Sommer in diese Gegend.
6. Als der Zug in Köln ankam, stiegen wir aus.
Veselyy_Zver_4324 2
1. После того, как мы уже побывали в нескольких магазинах, мы купили красивый.Обычно в начале предложения стоит глагол во второй форме (V2), но в данном случае отсутствует сказуемое или необходимые действия. Можно предположить, что предложение не было завершено и требует продолжения. Значение первой фразы, возможно, было потеряно или описано не полностью.
2. Юноша набрал номер телефона и ждал, чтобы кто-то ответил.
Сначала юноша выбрал номер телефона, а затем ждал ответа. Это предложение описывает последовательность действий и их причинно-следственную связь.
3. Несмотря на то, что шел дождь, мальчик обычно играл на компьютере. А после первого снега охотник отправился на охоту.
Здесь две независимых фразы объединены союзом "и" для описания последовательности событий. Сначала мальчик играл на компьютере, затем пошел снег, и после этого охотник отправился на охоту.
4. Учительница любит, когда дети сидят тихо вокруг нее и она читает текст.
Здесь также приведены два действия, которые происходят одно за другим. Учительница любит, когда дети сидят тихо вокруг нее, и в это время она читает текст.
5. После того, как я научился плавать, я часто ходил с другими детьми в то место, где мы когда-то отдыхали, и сейчас мы приезжаем в эту местность каждое лето.
Действия происходят последовательно: сначала говорится о том, что я научился плавать, затем о том, что я часто ходил с другими детьми в это место, и, наконец, что мы приезжаем в эту местность каждое лето.
6. Когда поезд прибыл в Кёльн.
Поскольку фраза не завершена, непонятно, что произошло сразу после прибытия поезда в Кёльн. Возможно, описание было пропущено или некорректно составлено. Требуется дополнительная информация для полного понимания ситуации.