1. Напишите название произведения и его автора. а) Что может порождать Российская земля, собственных Платонов и быстрых
1. Напишите название произведения и его автора. а) Что может порождать Российская земля, собственных Платонов и быстрых разумом Ньютонов? б) Ученье - это чума, а ученость - причина того, почему людей, дел и мнений стало больше, чем когда-либо раньше. 2. К какому идейно-эстетическому течению в литературе принадлежат следующие произведения русских писателей? а) "Капитанская дочка" (А.С. Пушкин) б) "Бедная Лиза" (Н. М. Карамзин) в) "Властителям и судиям" (Г. Р. Державин) г) "Мцыри" (М. Ю. Лермонтов). 3. Опишите, какие стилистические приемы используются в следующих строках. Ярко сияя
Лесной_Дух 49
1. а) Задача: Напишите название произведения и его автора, в котором описываются породившиеся на Российской земле великие умы, такие как Платон и Ньютон.Ответ: Вопрос описывает значимость Российской земли в порождении выдающихся умов, анализируя два примера: Платона, философа Древней Греции, и Исаака Ньютона, английского физика и математика. В данном контексте, возможное произведение, которое обсуждает эти идеи, можно назвать "Россия - колыбель гениев" (автор не указан в задании).
б) Задача: Проанализируйте высказывание, в котором ученье называется "чумой" и ученость объясняется как причина увеличения числа людей, дел и мнений.
Ответ: Данное утверждение олицетворяет два разных подхода к образованию и науке. Во-первых, ученье или процесс обучения, здесь сравнивается с чумой, что может указывать на то, что это отрицательное явление, связанное с негативными последствиями (например, неихваткой реальных знаний или недостатком практической применимости). Во-вторых, ученость, или научные знания и развитие, описывается как причину роста численности населения, бизнеса и разнообразия точек зрения, что может указывать на положительные эффекты этого развития.
2. Задача: Определите идейно-эстетическое течение в литературе, к которому относятся следующие произведения русских писателей:
а) "Капитанская дочка" (А.С. Пушкин)
Ответ: Романтизм
б) "Бедная Лиза" (Н.М. Карамзин)
Ответ: Сентиментализм
в) "Властителям и судиям" (Г.Р. Державин)
Ответ: Классицизм
г) "Мцыри" (М.Ю. Лермонтов)
Ответ: Романтизм
3. Задача: Опишите, какие стилистические приемы используются в следующих строках: "Ярко сияя"
Ответ: Данные строки представляют собой описание какого-то объекта или явления. Стилистические приемы, использованные в данных строках, являются следующими:
- Использование глагола "сиять" передает сильную, яркую световую эманацию.
- Повторение звуковых групп "яр" и "с" создает эффект звукоподражания, добавляя динамику в описание светового объекта.
Таким образом, данные строки использовались для эмоционального и яркого описания явления с помощью выбранных стилистических приемов.