1. Напишите основную идею текста в своих словах. 2. Какая тема описана во втором абзаце текста (предложения 14-17)?
1. Напишите основную идею текста в своих словах.
2. Какая тема описана во втором абзаце текста (предложения 14-17)?
3. Какое стилевое средство используется в словосочетании "весёлые подсолнухи" в пятом предложении?
4. Запишите только сложные предложения и определите, какая связь между ними существует: 1) новые городки; 2) внизу мелькнуло; 3) черепица крыш; 4) запестрели пятна.
5. Что является главным элементом предложения 3? Запишите его.
6. Найдите предложения с вводными словами среди предложений 15-17. Запишите вводное слово и подберите его синоним.
7. Найдите предложения с вводными словами среди предложений 20-22. Запишите их.
2. Какая тема описана во втором абзаце текста (предложения 14-17)?
3. Какое стилевое средство используется в словосочетании "весёлые подсолнухи" в пятом предложении?
4. Запишите только сложные предложения и определите, какая связь между ними существует: 1) новые городки; 2) внизу мелькнуло; 3) черепица крыш; 4) запестрели пятна.
5. Что является главным элементом предложения 3? Запишите его.
6. Найдите предложения с вводными словами среди предложений 15-17. Запишите вводное слово и подберите его синоним.
7. Найдите предложения с вводными словами среди предложений 20-22. Запишите их.
Vecherniy_Tuman 25
и предложите их перефразировки без этих слов.1. Основная идея текста - веселый и яркий летний пейзаж с описанием подсолнухов и их внешнего вида.
2. Тема второго абзаца - описание яркого солнечного дня, когда подсолнухи мерцают и создают впечатление танца на ветру.
3. Стилевое средство в словосочетании "веселые подсолнухи" - эпитет, который используется для передачи яркости и радости, связанных с изображением подсолнухов.
4. Сложные предложения:
1) "Новые городки" - существует отношение причинно-следственной связи между этим предложением и предыдущим.
2) "Внизу мелькнуло" - предложение содержит описание действия, которое происходит после предыдущего предложения.
3) "Черепица крыш" - предложение описывает предмет, который связан с предыдущим предложением.
4) "Запестрели пятна" - предложение описывает результат или последствие действия, которое происходит после предыдущих предложений.
5. Главным элементом предложения 3 является "подсолнухи".
6. Предложения с вводными словами:
15) "С утра" - синоним: "начиная с утра"
17) "Однако" - синоним: "тем не менее"
6. Перефразировки предложений без вводных слов:
15) "Подсолнухи мерцают в поле. Начиная с утра лучи солнца освещают их золотистые лепестки."
17) "Ветер дует, мерцают подсолнухи. Тем не менее, их радостное сияние наводит на мысль о лете."