1) Напишите план для сравнения Челкаша и Гаврилы, включающий портреты персонажей, детали их биографии, их позиции

Весенний_Сад

1

1) Для сравнения персонажей Челкаша и Гаврилы, давайте начнем с портрета каждого из них. Челкаш - жизнерадостный и веселый человек, всегда готовый к шуткам и развлечениям. Он представляет собой типичного "плута" с видными знаками хитрости. Гаврила, напротив, является серьезным и ответственным человеком, всегда заботящимся о своей работе и выполняющим свои обязанности.

В биографии Челкаша значится, что он родился в бедной семье и с детства привык решать свои проблемы с помощью ловкости и хитрости. Он часто менял работы и не обременял себя постоянством. Гаврилу, напротив, воспитывали в семье моряков, и он с самого детства мечтал о море. Он решил стать матросом и потратил много времени на обучение и подготовку.

Перейдем к позициям персонажей в споре. Челкаш выступает за свободу и независимость, он считает, что любой должен быть своим хозяином и иметь право делать то, что ему хочется. Гаврила, напротив, считает, что все люди должны жить в соответствии с общепринятыми правилами и нормами, иначе общество может оказаться в хаосе.

Отношения между Челкашем и Гаврилой можно охарактеризовать как противоборство. Они не соглашаются друг с другом и постоянно спорят. Несмотря на это, они не переходят к личным оскорблениям и ссорам, сохраняя некоторое взаимное уважение.

2) Герои характеризуются по-разному по отношению к морю. Челкаш любит море за его необыкновенную красоту и простор, а также за возможность свободы и независимости, которую оно предоставляет. Он чувствует себя свободным и счастливым на берегу моря.

С другой стороны, Гаврила имеет глубокое и личное отношение к морю. Море является его страстью и мечтой, его родным элементом. Он чувствует связь с морем и считает его своим домом. Он не просто любит море - он живет в нем и для него.

Основной конфликт произведения развивается именно на фоне моря, потому что море символизирует свободу и независимость, что становится основной темой спора между героями. Каждый герой интерпретирует свободу по-своему, и их противоположные взгляды на эту тему приводят к искажению отношений и ухудшению их дружбы.

3) В части второй главы описывается разговор персонажей на берегу моря. Их спор начинается с обсуждения свободы. Оба героя мечтают о свободе, но понимают ее по-разному. Челкаш считает, что свобода - это возможность делать все, что хочется, без ограничений. Гаврила считает, что свобода - это обладание умением и правом принимать решения на основе разума и мудрости.

В ходе спора герои также обсуждают их различные понимания моральных и этических норм. Челкаш отрицает необходимость следовать каким-либо правилам и создает свои собственные "законы". Гаврила, напротив, придерживается традиционных норм и ценностей, которые сформировались у него в семье моряков.

Внешний вид Челкаша изменяется по мере продолжения спора и обострения конфликта с Гаврилой. Он становится более напряженным, его выражение лица меняется и принимает более серьезное выражение. Это показывает его внутреннюю борьбу с помощью образов и символов.

4) Третья глава играет важную роль в рассказе. В этой главе происходит развязка конфликта между Челкашем и Гаврилой. Они оба осознают, что их взгляды на море и свободу несовместимы. Гаврила приходит к пониманию, что свобода не должна нарушать права и интересы других людей, а Челкаш понимает, что его понимание свободы не является единственно верным.

Третья глава помогает нам понять глубину и сложность внутреннего преображения героев. Она также служит моральным заключением произведения, где автор делает вывод о том, что настоящая свобода включает в себя ответственность и уважение к другим людям. В этой главе происходит разрешение конфликта и завершение рассказа.