1. Найдите определитель, по которому можно отличить предметы. 2. Сопоставьте их. 3. Запишите предложения. Объясните

Мурлыка

57

Конечно! Вот пошаговое решение для задачи, которую вы предложили:

Шаг 1: Найдите определитель, по которому можно отличить предметы.

Для того чтобы найти определитель, мы должны рассмотреть различные характеристики или свойства каждой пары предметов и определить, какие из этих свойств являются релевантными для сравнения.

Шаг 2: Сопоставьте предметы.

На втором шаге мы должны сопоставить предметы в каждой паре, используя определитель, который мы обнаружили на первом шаге. Приведу примеры сопоставления некоторых пар предметов:

- "гранит и алмаз": Мы можем использовать определитель "твёрдость" для сопоставления этих предметов. Гранит обычно менее твёрдый, чем алмаз, поэтому можно сказать, что "алмаз более твёрдый, чем гранит".

- "месяц и неделя": Здесь мы можем использовать определитель "продолжительность времени" для сравнения. Месяц длится дольше, чем неделя, поэтому можно сказать, что "месяц более продолжительный, чем неделя".

- "когорта и легион": Эти предметы можно сравнить по определителю "размер". Легион обычно имеет больше численность, чем когорта, поэтому можно сказать, что "легион более массовый, чем когорта".

Шаг 3: Записать предложения.

В последнем шаге мы должны записать предложения, объясняющие образование сравнительной степени для каждой пары предметов, используя полученные определения. Приведу примеры предложений для каждой пары:

- "гранит более мягкий, чем алмаз".
- "месяц более длительный, чем неделя".
- "легион более объемный, чем когорта".

Таким образом, мы можем использовать определители, такие как твёрдость, продолжительность времени и размер, для сравнения предметов и записи предложений, объясняющих образование сравнительной степени для каждой пары.