1. Назовите три события/явления/процесса, связанные с политикой Екатерины II в восточном вопросе до создания

  • 45
1. Назовите три события/явления/процесса, связанные с политикой Екатерины II в "восточном вопросе" до создания предложенного источника. Укажите три точки зрения.
2. Опишите предложенный источник - его сущность и возможности для исследователя. Приведите три точки зрения.
3. Исследуйте, как Российская империя готовилась к войне в 1787 году по сравнению с 1768 годом на основе данных из источника. Приведите не менее трёх точек зрения.
Vesenniy_Les
43
1. Восточный вопрос в политике Екатерины II был связан с расширением влияния Российской империи на Восток и осуществлением геополитических интересов.

Первое событие, связанное с политикой Екатерины II в восточном вопросе, - это война России с Османской империей в 1768-1774 годах, известная как Русско-турецкая война. Она была вызвана конфликтами в Крыму и восточных границах Российской империи. Эта война позволила Екатерине II заключить Кючук-Кайнарджийский мир 1774 года, который принес России значительные территориальные преимущества.

Второе событие, - это аннексия Крыма в 1783 году. Екатерина II присоединила Крым к Российской империи после победы в войне с Турцией. Это действие было направлено на укрепление влияния России в Черноморском регионе и контроль над проливами.

Третье событие, связанное с восточным вопросом Екатерины II, - основание Новороссийской губернии в 1783 году. После победы над Турцией, Российская империя создала Новороссийскую губернию для управления новыми территориями под своим контролем на Южном побережье Черного моря.

Отметим три точки зрения, связанные с этими событиями:
- С точки зрения имперского расширения и геополитической борьбы, политика Екатерины II в восточном вопросе была направлена на захват новых территорий, контроль над проливами и укрепление позиций Российской империи.
- Из социально-экономической точки зрения, восточный вопрос связан с развитием торговли и расширением рынков для российских товаров, а также с поиском новых ресурсов и территорий для экономического развития.
- С точки зрения политики национальности и религиозной толерантности, политика Екатерины II в восточном вопросе была направлена на привлечение и укрепление влияния восточных народов и установление более толерантных отношений с мусульманским населением.

2. Предложенным источником для исследования в данном случае может быть документальный источник, такой как дневник, письмо или мемуары, относящиеся к периоду восточного вопроса и политике Екатерины II.

Сущность предложенного источника заключается в том, что он предоставляет первоначальный исторический документ, который может быть использован исследователем для детального анализа исторических событий, аргументации исследования и подтверждения определенных фактов и точек зрения.

Отметим три возможные точки зрения исследователя:
- Исследователь может анализировать предложенный источник с точки зрения политических мотивов и действий Екатерины II в восточном вопросе, искать зацепки и подтверждения определенных политических решений и стратегий.
- Исследователь может анализировать предложенный источник с точки зрения социально-экономического контекста и искать доказательства о влиянии политики Екатерины II на экономику и социальное развитие регионов, связанных с восточным вопросом.
- Исследователь может анализировать предложенный источник с точки зрения национальных и религиозных аспектов политики и искать доказательства толерантности, многонациональности и мультикультурности в политике Екатерины II в восточном вопросе.

3. Для исследования того, как Российская империя готовилась к войне в 1787 году по сравнению с 1768 годом, можно обратиться к предложенному источнику, который, например, может содержать официальные документы, командные указания или письма, относящиеся к этому периоду.

Отметим три возможные точки зрения при исследовании на основе данных из источника:
- Исследователь может анализировать данные из предложенного источника, чтобы выявить изменения в военной стратегии и подготовке Российской империи между 1768 и 1787 годами. Он может сравнивать тактику, использование ресурсов, изменения в оружии и оборонительные меры.
- Исследователь может анализировать данные из источника, чтобы проверить эффективность военных реформ и модернизации вооруженных сил Российской империи между этими двумя периодами. Он может искать указания о новых методах тренировки, организации армии и стратегии использования ресурсов.
- Исследователь может анализировать данные из источника, чтобы выявить политические и социальные факторы, влиявшие на подготовку Российской империи к войне в 1787 году по сравнению с 1768 годом. Он может искать указания о расширении влияния России в регионе, союзах или дипломатических обращениях.

С использованием предложенного источника и анализом на основе разных точек зрения, исследователь может получить более полное представление о том, как Российская империя готовилась к войне в 1787 году по сравнению с предыдущим периодом в 1768 году.