1. Но тут он вспомнил, что к нему должен прийти по делу Свиридов, и ему нельзя отлучаться. Какой тип подчинения
1. Но тут он вспомнил, что к нему должен прийти по делу Свиридов, и ему нельзя отлучаться. Какой тип подчинения наблюдается в данном сложноподчиненном предложении?
2. С Левиным всегда бывало так, что когда первые выстрелы были неудачны, он горячился, досадовал и стрелял целый день дурно. Какой тип подчинения присутствует в данном сложноподчиненном предложении?
3. Когда начался хвойный лес, он сразу же почувствовал, насколько здесь слабее ветер. Какой тип подчинения можно определить в данном сложноподчиненном предложении?
4. Он серьезно заявил, что мы обязаны немедленно уйти из его дома, иначе он позвонит в полицию. Каков тип подчинения в данном сложноподчиненном предложении?
5. Была ночь, когда я вышел на улицу из дома, где в кругу близких читал свой рассказ, потому что доверял их литературному вкусу. Какой тип подчинения имеет это сложноподчиненное предложение?
2. С Левиным всегда бывало так, что когда первые выстрелы были неудачны, он горячился, досадовал и стрелял целый день дурно. Какой тип подчинения присутствует в данном сложноподчиненном предложении?
3. Когда начался хвойный лес, он сразу же почувствовал, насколько здесь слабее ветер. Какой тип подчинения можно определить в данном сложноподчиненном предложении?
4. Он серьезно заявил, что мы обязаны немедленно уйти из его дома, иначе он позвонит в полицию. Каков тип подчинения в данном сложноподчиненном предложении?
5. Была ночь, когда я вышел на улицу из дома, где в кругу близких читал свой рассказ, потому что доверял их литературному вкусу. Какой тип подчинения имеет это сложноподчиненное предложение?
Zolotoy_Lord 14
1. В данном сложноподчиненном предложении наблюдается тип подчинения условия. Школьнику следует обратить внимание на наличие слова "но" в начале предложения, которое указывает на противопоставление двух действий - "вспомнил" и "нельзя отлучаться". В данном случае, выполнение действия "прийти по делу Свиридов" зависит от действия "нельзя отлучаться".2. В данном сложноподчиненном предложении присутствует тип подчинения условия. Школьнику следует обратить внимание на наличие слов "когда" в начале предложения, которое указывает на временную связь двух событий - "первые выстрелы были неудачны" и "он горячился, досадовал и стрелял целый день дурно". То есть, действия "горячиться, досадовать и стрелять" зависят от условия неудачных выстрелов.
3. В данном сложноподчиненном предложении можно определить тип подчинения времени. Школьнику следует обратить внимание на наличие слова "когда" в начале предложения, которое указывает на временную связь двух событий - "начался хвойный лес" и "он сразу же почувствовал, насколько здесь слабее ветер". То есть, действие "почувствовал, насколько здесь слабее ветер" происходит в момент начала хвойного леса.
4. В данном предложении присутствует простое сказуемое без подчинения. Школьнику следует обратить внимание на то, что предложение не содержит союзов или вводных слов, которые бы указывали на тип подчинения. Здесь просто выражается суждение, что "он серьезно заявил" о необходимости уйти из его дома.