1. Обратите внимание на слова, используемые соседями рассказчика. Проведите экспрессивное чтение их диалога

  • 51
1. Обратите внимание на слова, используемые соседями рассказчика. Проведите экспрессивное чтение их диалога.
2. Понимают ли соседи значение слов, использованных ими в разговоре?
3. Как называются эти слова и почему они непонятны участникам диалога? Дайте характеристику их происхождению, формированию и уровню культуры.
4. С какой целью участники диалога используют непонятные им слова? Какую картину они пытаются создать о себе?
5. Запишите иностранные слова из текста в рабочую тетрадь (их значение объяснено в примечаниях).
6. Перечислите разговорные слова, выражения и фразеологизмы, использованные в рассказе.
7. Выпишите словосочетания.
Облако_3705
69
Задача: 1. Обратите внимание на слова, используемые соседями рассказчика. Проведите экспрессивное чтение их диалога.
- Для проведения экспрессивного чтения диалога соседей следует обратить внимание на интонацию, эмоциональный окрас и выразительность речи персонажей. Необходимо выделить ключевые слова и выражения, которые помогут понять настроение и намерения каждого из участников диалога.

2. Понимают ли соседи значение слов, использованных ими в разговоре?
- Соседи, вероятно, не всегда могут полностью понимать значение использованных ими слов в разговоре. Слова могут быть необычными, редкими или специфическими для данной ситуации, что создает трудности в их понимании.

3. Как называются эти слова и почему они непонятны участникам диалога? Дайте характеристику их происхождению, формированию и уровню культуры.
- Эти слова можно назвать специфичными или сложными.
- Они могут быть непонятными участникам диалога из-за их происхождения, формирования или низкого уровня культуры.
- Некоторые слова могут быть редкими, с историческими корнями, устаревшими или из других языков.
- Необходимо рассмотреть контекст использования каждого слова и понять, почему оно может быть непонятным для участников диалога.

4. С какой целью участники диалога используют непонятные им слова? Какую картину они пытаются создать о себе?
- Участники диалога могут использовать непонятные им слова с разными целями:
- Показать свою эрудицию или образованность, импонировать другим людям или создать впечатление интеллектуальности.
- Сделать свою речь более интересной, красочной или оригинальной.
- Подчеркнуть свою индивидуальность или отличие от других людей.

5. Запишите иностранные слова из текста в рабочую тетрадь (их значение объяснено в примечаниях).
- Иностранные слова, упомянутые в тексте, могут быть записаны в рабочую тетрадь для дальнейшего изучения и понимания. Это поможет расширить словарный запас и понимание других культур.

6. Перечислите разговорные слова, выражения и фразеологизмы.
- Разговорные слова, выражения и фразеологизмы могут быть использованы в диалоге соседей для придания ему живости и естественности. Это могут быть повседневные выражения, вульгарные слова, сокращения и прочие элементы разговорного стиля речи. Например: "Привет", "Чего наделал?", "Это полный бред", "Как дела?", "На здоровье", "Дай пощечину" и т.д.