1. Объясните историю отца Ассоль, моряка Лонгрена. 2. Какова характеристика его жены, Марии? 3. Почему ее не поддержали
1. Объясните историю отца Ассоль, моряка Лонгрена.
2. Какова характеристика его жены, Марии?
3. Почему ее не поддержали в трудные времена?
4. Разкажите о детстве девочки.
5. Каким образом описывается Ассоль? Автор использовал новый подход для описания ее внешности. Какой и с какой целью?
6. Поделитесь информацией о жителях и обычаях морской деревни Каперны.
7. Почему Лонгрен избегал общения с местными жителями?
8. Почему Ассоль была непопулярна? Как они обижали девочку?
9. Что мешало Ассоль дружить с другими детьми из своей деревни? Чем она отличалась от них?
2. Какова характеристика его жены, Марии?
3. Почему ее не поддержали в трудные времена?
4. Разкажите о детстве девочки.
5. Каким образом описывается Ассоль? Автор использовал новый подход для описания ее внешности. Какой и с какой целью?
6. Поделитесь информацией о жителях и обычаях морской деревни Каперны.
7. Почему Лонгрен избегал общения с местными жителями?
8. Почему Ассоль была непопулярна? Как они обижали девочку?
9. Что мешало Ассоль дружить с другими детьми из своей деревни? Чем она отличалась от них?
Мартышка 54
1. История отца Ассоль, моряка Лонгрена, началось с того, что он решил отправиться в долгий морской плавание на своем корабле "Андреас". Он оставил свою молодую жену Марию и их новорожденную дочь Ассоль и отправился на торговые дела в далекие страны. Он обещал вернуться в год, но его плавание затянулось на много лет.2. Мария была характеризована как красивая, нежная и верная жена. Она любила своего мужа и ожидала его возвращения с нетерпением. Мария была очень сильной женщиной, которая справлялась с трудностями, которые возникали в ее отсутствие. Она всегда заботилась о своей дочери Ассоль и жила в надежде на возвращение Лонгрена.
3. В трудные времена, когда Лонгрена не было рядом, Мария не получила должной поддержки от своих соседей и жителей деревни. Они не помогали ей справляться с обилием работы и остались безразличными к ее трудностям. Это вызвало у Марии чувство одиночества и безысходности, что сделало ее еще сильнее и упорнее в ее стараниях.
4. Девочка Ассоль провела свое детство в мире моря и природы. Она выросла среди волн и ветров, с капельками соленой воды на своих губах. Ее самобытный характер и независимость начали формироваться с самого раннего детства. Ассоль часто играла одна на песчаном берегу, узнавала о жизни морского побережья и наблюдала за приливами и отливами.
5. Ассоль описывалась в необычном свете. Автор использовал новый подход, не просто перечисляя ее физические особенности, но и передавая ее уникальность и связь с природой. Он описал ее глаза как "лиловые" и "горячие, как день", а также волосы, как "закрученные кудри из рыбьей песчаника". Цель автора состояла в том, чтобы подчеркнуть индивидуальность и магическую привязанность Ассоль к морю.
6. Морская деревня Каперна была населена рыбаками, морскими неграми и другими жителями, связанными с морем. Жители деревни занимались рыболовством и делали свое уникальное украшение - узелки из морских водорослей, которые считались оберегами от несчастий на море. Они имели свои традиции и обычаи, и главным событием в их жизни были возвращение рыбаков и праздник Мартогона.
7. Лонгрен избегал общения с местными жителями из-за своего пытливого характера и стремления к приключениям. Он не был похож на других жителей деревни, что вызывало недоверие и отчуждение. Кроме того, его долгий отсутствие и загадочность привели к созданию мифов и слухов о нем, что еще больше отдалило его от других.
8. Ассоль была непопулярна из-за своей индивидуальности и своих необычных привычек. Ее отличали от других ее рыжие волосы, а также привычки общаться с морскими животными и проводить время на морском берегу в одиночестве. Другие дети из деревни смотрели на нее как на странную и необычную.
9. Ассоль отличалась от других детей своей деревни тем, что она не боялась быть самой собой и не стремилась подстраиваться под стандарты. Она была свободной духом и независимой девочкой, которая больше любила проводить время на песчаном берегу и общаться с морем, чем играть вместе с другими детьми. Ее непохожесть и отличие от других детей мешало ей дружить с ними.