1. Оцените события, происходящие в данной главе произведения Собачье сердце . В каком направлении меняется поведение

Svetlyachok_V_Lesu

39

1. В главе произведения "Собачье сердце" происходит несколько событий, которые существенно влияют на поведение персонажа Шарикова. Сначала Шариков становится объектом эксперимента доктора Преображенского, в результате которого он превращается из собаки в человека. Вначале Шариков полон энтузиазма и радости от своего нового существования, но со временем его поведение начинает изменяться.

Шариков становится все более агрессивным, беспорядочным и неуправляемым. Он проявляет неконтролируемую жадность, часто пьет и буянит. Его не интересуют никакие обязанности или моральные принципы, он просто стремится удовлетворить свои низменные желания. Его поведение меняется в направлении эгоизма и безрассудства.

Жить и работать с Шариковым стало абсолютно невозможно по нескольким причинам. Во-первых, Шариков не выполняет свои обязанности и не рассчитывается с долгами за квартиру. Он не следит за порядком, оставляет разгром после себя и игнорирует правила соседства. Во-вторых, его непредсказуемое поведение и агрессия создают угрозу для окружающих. Шариков становится временно бездомным и теряет работу в квартире.

2. Доктор Преображенский и профессор Преображенский реагируют на Шарикова по-разному. Доктор видит в Шарикове уникальную возможность провести свой эксперимент и улучшить жизнь Шарикова, в то время как профессор Пуховский относится к нему с насмешкой и безразличием.

Шариков боится профессора Преображенского и на него ориентируется. Профессор пытается внушить Шарикову чувство ответственности и дисциплины. Он старается помочь Шарикову осознать последствия своего безрассудного поведения и навести порядок в его жизни.

3. Разговор между профессором Преображенским и доктором Борменталем о возможном убийстве Шарикова содержит несколько значимых моментов. Профессор озабочен тем, что Шариков, несмотря на все попытки его перевоспитать, продолжает вести безнравственный и антиобщественный образ жизни. Он видит, что все усилия по изменению Шарикова не имеют успеха.

Слова Преображенского: "Я - московский студент, а не Шариков" можно понять так, что он себя ассоциирует с ученым и образованным человеком, который верит в разум и нравственность. Он отличается от Шарикова, который продолжает вести жизнь безнравственного и эгоистичного человека. Это выражение указывает на отличие между двумя личностями - Шариков, как символ аморальности и безразличия к окружающим, и Преображенский, как представительцивилизованного общества и саморазвития.

4. Профессор Преображенский приходит к выводу о бесполезности Шарикова и сравнивает его с Климом. Преображенский обнаруживает, что Шариков не только не справляется с присвоенными ему обязанностями, но и имеет негативное влияние на окружающих, поскольку его поведение вызывает недовольство и страх. Преображенский сравнивает Шарикова с Климом, героем русской народной сказки. Это сравнение указывает на безответственность и безысходность обоих персонажей, которые являются обузой для общества и не имеют ценности для общества.