1. Опишите представление о Василии Тёркине в каждой главе, используя примеры из поэмы. 2. Какой из трех образов Тёркина

Ясли

62

1. Поэма "Василий Тёркин" Юрия Трифонова рассказывает историю о молодом парне, который прежде всего является символом советской молодежи периода Великой Отечественной войны. В каждой главе, автор описывает Василия Тёркина с разных сторон, показывая его развитие и эволюцию как личности.

- В главе 1, "Пролог", автор представляет Василия Тёркина как простого парня, живущего в хуторе и мечтающего о войне, чтобы отстоять свою страну. Примером из поэмы можно привести следующий отрывок: "Я живу так, чтобы это видели. У меня все знают обо мне. Да я с ними, а не с вами. И это главное".
- В главе 2, "Деревенский парень", автор описывает Василия Тёркина как парня, который отправляется в армию, но ощущает некоторые сомнения по поводу своей готовности стать солдатом. Здесь примером может служить следующий фрагмент: "Я же порывист, но разглажен. ... Но еще не отрастил ту самую твердую, почти волчью черту".
- В главе 3, "Мертвым повезло", автор показывает отношение Василия Тёркина к смерти и его героизм на войне. Пример из поэмы: "Взрыв, и Василий в земле. Он вгрызается и гребется в тыл, как трупной червь."
- В главе 4, "Победитель", автор описывает Василия Тёркина как уже уважаемого воина, который способен построить свою жизнь после войны. Пример из поэмы: "И тут на вас - полюбили. И рады видеть. И дружно. А главное, каждый человек знает, распознает".

2. Из трех образов Тёркина, меня больше всего привлек образ "Мертвым повезло". Этот образ показывает его поистине героическую натуру и готовность отдать свою жизнь за Родину. В этой главе Василий Тёркин демонстрирует высокую степень самоотверженности и смелости, несмотря на беспощадность войны. Это величественное представление о герое заставляет читателя испытывать глубокую восхищение.

3. Автор относится к своему герою с явным восхищением и уважением. Он описывает Василия Тёркина как символ советской молодежи, преданного своей стране и готового пожертвовать собственной жизнью ради ней. Примером может послужить фраза автора: "Таким и был Василий Тёркин. Таким буду я. Таким будешь ты". Автор считает, что Василь Тёркин - пример того, кем должны быть настоящие эти знойные мальчики.

4. В поэме диалог используется во многих главах, чтобы показать взаимодействие разных персонажей и дать им возможность выразить свои мысли, чувства и характеры. Некоторые из глав, где диалоги используются их целью:
- Глава 1: "Пролог" - В диалоге между Василием Тёркиным и другими поэтическими героями, автор представляет идеалы и снаряды той эпохи посредством их разговоров.
- Глава 3: "Мертвым повезло" - Диалоги здесь используются для передачи коллективного духа солдаты на фронте и их преодоления трагедий вместе.
- Глава 5: "Билет на вокзал" - Этот разговор десятилетиями сохраняется в памяти каждого читателя. Общение Героя, возложенное на Василя Тёркина и других заплывов, передает страдания и радости людей на некогда фронте.

5. В поэме "Василий Тёркин" Твардовский виртуозно сочетает веселые и трагические, реальные и условные моменты, чтобы передать множественные грани жизни военного времени. Этот прием усиливает эффект реализма и передает всю палитру человеческого опыта. Например, в одной главе мы имеем забавные и неловкие ситуации между солдатами, а в следующей главе автор рассказывает о войненных драмах и героическом подвиге. Подобное сочетание позволяет создать гармонию, в которой как счастливые, так и трагические моменты военного времени преподносятся читателю.

6. В разговорной речи Юрий Твардовский использует разнообразные стилистические приемы, чтобы воссоздать атмосферу реальной речи солдат и других персонажей. Он использует речевые ошибки, повторяет слова, включает в разговорные странные обороты, заметки и шутки, что придает реализму рассказу и позволяет читателю лучше понять психологию героев. Эти стилистические приемы помогают воссоздать настроение и атмосферу времени и событий, рассказанных в поэме.

7. Ритм этой поэмы является уникальным и состоит из разнообразных ритмических схем, отражающих различные ситуации и эмоции, которые переживают герои. Ритм поэмы меняется от быстрого и энергичного, когда рассказывается о битвах и борьбе героев, до более медленного и задумчивого, когда персонажи вспоминают о прошлом. Твардовскому удаётся создать с помощью ритма ощущение движения и динамики, а также отражение различных настроений и событий, происходящих в поэме.