1. Опишите стиль общения. (5 баллов) 2. Укажите на тип речи. (5 баллов) 3. Воспроизведите идею автора (чего именно
1. Опишите стиль общения. (5 баллов)
2. Укажите на тип речи. (5 баллов)
3. Воспроизведите идею автора (чего именно автор хотел нам показать в этом тексте). (10 баллов)
4. В предложениях 1-4 найдите связь с предыдущим предложением по форме слова и местоимению. (5 баллов)
5. Проанализируйте состав слов: морозная, увидел, трескунки. (15 баллов)
(1) Опять морозная (2) Утром на поле увидел группу уцелевших голубых колокольчиков - на одном из них сел шмель. (3) Я сорвал колокольчик, шмель не улетел, ужалил шмеля, он упал. (4) Я положил его под горячий уголь, он огорел, оправился и полетел. (5) А
2. Укажите на тип речи. (5 баллов)
3. Воспроизведите идею автора (чего именно автор хотел нам показать в этом тексте). (10 баллов)
4. В предложениях 1-4 найдите связь с предыдущим предложением по форме слова и местоимению. (5 баллов)
5. Проанализируйте состав слов: морозная, увидел, трескунки. (15 баллов)
(1) Опять морозная (2) Утром на поле увидел группу уцелевших голубых колокольчиков - на одном из них сел шмель. (3) Я сорвал колокольчик, шмель не улетел, ужалил шмеля, он упал. (4) Я положил его под горячий уголь, он огорел, оправился и полетел. (5) А
Hrustal_304 61
1. Стиль общения в данном тексте является описательным и литературным. Автор подробно и обстоятельно рассказывает о своих действиях и наблюдениях, используя редкие и красочные слова. Он стремится вызвать эмоциональное отклик у читателя и передать свои ощущения.2. Тип речи в данном тексте - повествовательный, так как автор описывает события и делится своими впечатлениями.
3. Идея автора заключается в передаче читателю своего восприятия морозной зимней пейзажа и непредсказуемости событий. Автор хочет показать, что даже в холоде и суровости природы можно найти красоту и интересные моменты.
4. В предложениях 1-4 есть связь с предыдущим предложением по форме слова "морозная". Во всех предложениях автор упоминает холод или что-то связанное с морозом. Кроме того, местоимение "я" также присутствует во всех предложениях и служит связующим элементом.
5. Анализ состава слов:
- "морозная" - это прилагательное в женском роде, образованное от существительного "мороз". Оно указывает на характеристику субъекта, а именно, что оно холодное.
- "увидел" - это глагол в прошедшем времени, единственном числе, 1 лице. Он выражает действие наблюдения.
- "трескунки" - это существительное во множественном числе, образованное от существительного "трескун". Оно указывает на то, что речь идет о каких-то объектах, которые издают звук треска.
Надеюсь, что данная информация помогла вам лучше понять данный текст. Если у вас есть еще вопросы или нужна дополнительная информация, я буду рад помочь!