1. Определите, какие участки на территории школы требуют очистки и создания ландшафтного дизайна. 2. Какие

Виктор_7474

5

Хорошо, давайте по порядку рассмотрим каждый пункт задачи.

1. Для определения участков на территории школы, требующих очистки и создания ландшафтного дизайна, необходимо проанализировать всю территорию школы. Для этого можно использовать карту школьного участка и провести его осмотр. Обратите внимание на участки с высокой травой, заросли кустарников, неровности на поверхности, мусорные скопления или другие признаки, требующие вмешательства.

2. Чтобы измерить и оценить характеристики территории школы, можно использовать следующие инструменты и методы:
- Лента измерительная или измерительная планка для определения площадей и длин участков.
- Компас для определения направлений и ориентации участков.
- Фотоаппарат или мобильный телефон с камерой для фотодокументирования состояния территории до и после работ.
- Датчик влажности почвы для оценки состояния почвы.
- Термометр для измерения температуры воздуха.
- Лупа для более детального рассмотрения растений и насекомых.
- Визуальная оценка состояния растительных покровов, наличие цветов, фруктов, листьев, их размеры, формы и цвет.

3. Для осуществления измерений необходимы следующие инструменты и приборы:
- Лента измерительная или измерительная планка для определения длин и площадей участков.
- Компас для определения направлений и ориентации.
- Фотоаппарат или мобильный телефон с камерой для фотодокументирования.
- Датчик влажности почвы для оценки состояния почвы.
- Термометр для измерения температуры воздуха.
- Лупа для детального рассмотрения растений и насекомых.

4. Для разработки плана территории и его разделения на участки, а также перед проведением полевых исследований, необходимо выполнить следующие шаги:
- Изучите карту школьной территории и определите ее общую структуру.
- Определите цели и задачи для создания ландшафтного дизайна.
- Разделите территорию на логические участки, учитывая особенности каждого участка, например, спортивная площадка, сквер, площадка для отдыха и т. д.
- Для каждого участка отметьте его границы на карте, чтобы провести полевые исследования более точно.

5. План действий для полевых исследований может выглядеть следующим образом:
- Назначьте дни и время проведения исследований.
- Сформируйте группы из четырех человек и при необходимости выберите лидера каждой группы.
- Проведите совещание с группами, чтобы объяснить цели и задачи исследований, предоставить инструкции и разъяснить, какие параметры и характеристики необходимо измерить и оценить.
- Разделите участки для исследования между группами и убедитесь, что каждая группа получила достаточно информации о своем участке.
- Подготовьте необходимое оборудование и инструменты для каждой группы.
- Осуществите полевые исследования, записывайте измерения и оценки характеристик каждого участка.

6. Для подготовки полевой записной книжки рекомендуется включить следующую информацию:
- Заголовок "Полевая записная книжка" и указание даты исследований.
- Список участков, которые будут пройдены группами.
- Разделы для записей измерений и оценок каждого участка.
- Возможность вносить заметки по мере проведения исследований.
- Возможность прикреплять фотографии для документирования состояния участков.

7. Образовав группы, следуйте этим шагам:
- Разделите участки для исследования между группами, убедитесь, что каждая группа имеет достаточно информации о своем участке.
- Назначьте лидера каждой группы, который будет координировать действия и обеспечивать коммуникацию внутри группы.

8. Начните проводить исследования, записывайте измерения и оценки каждого участка в полевую записную книжку. Важно делать точные и четкие записи, чтобы использовать их для создания плана ландшафтного дизайна.

Это подробный план действий, который позволит вам эффективно выполнить задачу и провести исследование территории школы для очистки и создания ландшафтного дизайна.