1) Определите строки в первой и второй частях стихотворения, где лирический герой передает свое настроение

  • 8
1) Определите строки в первой и второй частях стихотворения, где лирический герой передает свое настроение. Прокомментируйте изображения «от суетных оков освобожденный», «свободною душой закон боготворить», «бесплодный жар», «витийства грозный дар».

2) Какие социально-политические идеалы поэт отстаивает? Как вы истолковываете метафоры "рабство, падшее по манию царя", "отечество свободы просвещенной"?
Луна_В_Облаках
27
1) В стихотворении присутствуют строки, где лирический герой передает свое настроение. Рассмотрим их подробнее:

- "От суетных оков освобожденный" - эта фраза передает настроение свободы и избавления от мирских проблем. Лирический герой чувствует себя освобожденным от забот, стресса и ограничений, что влияет на его позитивное настроение.

- "Свободною душой закон боготворить" - эта строка подчеркивает настроение благоговения и восхищения перед свободой. Лирический герой выражает свое восприятие свободы как высшего принципа, ценности и даже божественного закона.

- "Бесплодный жар" - эта фраза передает настроение разочарования в ожиданиях, вероятно, связанных с пылом и страстями, которые оказались безрезультатными или бесплодными. Лирический герой чувствует себя безнадежно отдавленным и разочарованным.

- "Витийства грозный дар" - эта фраза передает настроение тревоги, страха и опасности. Лирический герой описывает дар ветров (вихря) как что-то ужасное, грозное, что может причинить вред или несчастье.

2) Поэт отстаивает социально-политические идеалы свободы, отмены рабства и просвещения. Метафора "рабство, падшее по манию царя" отражает несправедливость и бесправие людей, которые находятся в рабстве из-за произвола и собственных интересов правящих царей. Поэт выражает свое несогласие с такой системой идеей свободы от рабства.

Метафора "отечество свободы просвещенной" символизирует идеал просвещения, развития и интеллектуального роста общества. Поэт видит Россию как страну, где свобода ассоциируется со знаниями, образованием и просвещением. Это указывает на важность свободы мысли и развития образования в стране.

Таким образом, эти метафоры выражают важность социальной свободы, отмены рабства и развития общества через просвещение, а также критику тирании и произволу правителей.