1. Оразымбет пен Естемес неге көп тыңдап жатыр айтасыз ба? 2. Ақсақал мен Естемес киіз үйде қандай мәселени шешу үшін

Паровоз

51

1. Для решения этой задачи, нам нужно сравнить Оразымбета и Естемеса, чтобы определить, кто из них больше слышит. Для этого мы можем провести эксперимент. Возьмем несколько разных предметов, таких как ручка, книга, карандаш и т.д., и будем бросать их с разной высоты или стукивать о разные поверхности, но не рядом с Оразымбетом и Естемесом. После каждого броска или удара будем спрашивать обоих, услышали ли они звук этого предмета. Запишем результаты для каждого из них и просуммируем количество услышанных звуков для Оразымбета и Естемеса. Если Оразымбет услышал больше звуков, значит он более чувствителен к звукам, чем Естемес.

2. Чтобы решить эту задачу, нам нужно определить, какие меры принимает Ақсақал и Естемес для решения проблемы дома. Мы можем задать им следующие вопросы:

- Какие проблемы возникают у Ақсақала и Естемеса дома?
- Как они решают эти проблемы?
- Есть ли у них специальные стратегии или методы для решения проблем?
- Как они сотрудничают друг с другом, чтобы найти решения?

На основе их ответов мы сможем определить, как Ақсақал и Естемес решают проблемы дома и каким образом они сотрудничают для нахождения решений.

3. Чтобы узнать, как Жаңыл прекращает кормить своего ребенка после того, как она проснулась, мы можем использовать методика проб и ошибок. Возьмем несколько дней и запишем, сколько времени проходит после пробуждения Жаңыл до того момента, когда она прекращает кормить ребенка с использованием разных методов, таких как подсчет времени, наблюдение за реакцией ребенка и т.д. Затем мы можем сравнить результаты и определить, какое количество времени требуется Жаңылу для окончания кормления ребенка после того, как она проснулась.

4. Чтобы понять, почему учитель восхваляет Естемеса, вспомним, какая работа они делают в классе и какие навыки они проявляют. Возможные ответы могут включать:

- Естемес активно участвует в уроках и отвечает на вопросы.
- Он/она внимательно слушает учителя и следит за объяснениями.
- Естемес делает домашнее задание и задает уточняющие вопросы, чтобы лучше понять материал.
- Возможно, Естемес помогает другим ученикам в классе и выступает в качестве лидера.

На основе этих наблюдений учитель может похвалить Естемеса за активное участие в уроках и его/ее стремление к обучению.