1) Осинник затушёван светлой зеленью и, на его фоне, выделяются молодые берёзы бело-розовыми пятнами. 2) Ввиду
1) Осинник затушёван светлой зеленью и, на его фоне, выделяются молодые берёзы бело-розовыми пятнами.
2) Ввиду регулярного получения податей и с целью организации хозяйства, требовалась письменность царям и их чиновникам.
3) В лесу матросы срубили кокосовое дерево, несколько пальм и развели костёр.
4) Князьям приходилось иметь дело и с варяжскими.
2) Ввиду регулярного получения податей и с целью организации хозяйства, требовалась письменность царям и их чиновникам.
3) В лесу матросы срубили кокосовое дерево, несколько пальм и развели костёр.
4) Князьям приходилось иметь дело и с варяжскими.
Alina 66
Это задание заключает в себе несколько различных фактов, связанных с разными предметами.1) Описание осинника с затушёванной светлой зеленью и молодыми берёзами, выделенными бело-розовыми пятнами, является описанием растительности в лесу. Это связано с предметом биологии, где мы изучаем различные типы растений и их внешние характеристики. Осинник и берёзы относятся к разным видам растений с характерными особенностями.
2) Упоминание о необходимости письменности для царей и их чиновников относится к предмету истории. Здесь мы узнаём, что регулярные поступления налогов и организация хозяйства требовали наличия письменности. История помогает нам изучать прошлое и понимать, каким образом общество функционировало и развивалось в разные периоды времени.
3) В этом предложении речь идет о действиях матросов в лесу, где они срубили кокосовое дерево, несколько пальм и развели костёр. Это описание может быть связано с предметом географии, так как мы изучаем различные виды растений и их географическое распространение. Кокосовые деревья и пальмы характерны для определенных регионов и изучение их помогает нам понять биоразнообразие и географические особенности разных мест.
4) Упоминание о князьях, которым приходилось иметь дело с варяжскими...