1. Открытия английского философа в области магнитов, увеличительных стёкол и других предметов. 2. Популярный стиль

  • 46
1. Открытия английского философа в области магнитов, увеличительных стёкол и других предметов.
2. Популярный стиль изобразительного искусства, широко распространённый в начале Возрождения.
3. Молодые ученики и студенты, перемещающиеся между городами и университетами Европы. Они сочиняют и читают стихи на латинском языке.
4. Общественная дискуссия на темы науки или религии.
5. Академическая степень, которая была обязательна для получения преподавательской должности в средневековых европейских университетах.
6. Лёгкое, одномачтовое судно с косыми парусами, способное двигаться против ветра.
7. Город, о котором идёт речь.
Pushistyy_Drakonchik_7494
1
1. Открытия английского философа в области магнитов, увеличительных стёкол и других предметов.

Ответ: Первое открытие, сделанное английским философом, связанное с магнитами, увеличительными стеклами и другими предметами, было открытие электромагнитного явления в 1820 году. Философ Майкл Фарадей проводил эксперименты с проводниками и магнитами, и открыл, что при изменении магнитного поля вокруг проводника возникает электрический ток. Это открытие привело к развитию электромагнетизма и стало основой для создания электрических генераторов и моторов, трансформаторов и других устройств, используемых в современной технике.

2. Популярный стиль изобразительного искусства, широко распространённый в начале Возрождения.

Ответ: Один из популярных стилей изобразительного искусства, широко распространенных в начале Возрождения, называется фламандский живописный стиль. Художники этой эпохи из Фландрии (современная территория Бельгии и Нидерландов) создавали произведения, отличающиеся реалистическим стилем, вниманием к деталям и использованием масляных красок. Известные представители этого стиля включают Яна ван Эйка, Рогир ван дер Вейден и Ханс Мемлинг.

3. Молодые ученики и студенты, перемещающиеся между городами и университетами Европы. Они сочиняют и читают стихи на латинском языке.

Ответ: Молодые ученики и студенты, перемещающиеся между городами и университетами Европы и сочиняющие и читающие стихи на латинском языке, называются пилигримами. Пилигримы были частью движения гуманизма, которое подчеркивало значимость образования и языка в средневековой Европе. Они посещали различные университеты и обменивались знаниями и идеями, а также практиковали сочинение и чтение стихов на латинском языке.

4. Общественная дискуссия на темы науки или религии.

Ответ: Общественная дискуссия на темы науки или религии часто носит название "дебаты". В процессе дебатов участники выступают с аргументами в пользу своего мнения и отстаивают его, обмениваются идеями и стараются убедить других в правильности своего взгляда на рассматриваемую проблему. Дебаты могут проводиться как в формальной обстановке, например, на научных конференциях или в школьных дебатных клубах, так и в неформальных ситуациях, включая обсуждения в СМИ или в интернет-сообществах.

5. Академическая степень, которая была обязательна для получения преподавательской должности в средневековых европейских университетах.

Ответ: Академическая степень, которая была обязательна для получения преподавательской должности в средневековых европейских университетах, называлась магистрат. Магистрат был высшей степенью, которую студент в университете мог получить после окончания бакалавриата. Для получения магистрата необходимо было защитить диссертацию или произвести исследование в определенной области знаний. Получив магистрат, студент мог претендовать на преподавательскую должность в университете.

6. Легкое, одномачтовое судно с косыми парусами, способное двигаться против ветра.

Ответ: Легкое, одномачтовое судно с косыми парусами, способное двигаться против ветра, называется шхуна. Шхуны были популярными судами для торговли и рыбной ловли в период от XVII до начала XX века. У них было одно большое горизонтальное парусное полотно, которое помещалось на мачту, наклоненную под углом к килю судна. Такой дизайн позволял шхунам эффективно двигаться против ветра, что делало их идеальным судном для плавания в боковой или противоположной ветреной стороне.