1. Откуда были два музыканта-еврея: один играл на скрипке, другой - на бубне (А. Куприн). 2. Писателю нужна смелость

  • 42
1. Откуда были два музыканта-еврея: один играл на скрипке, другой - на бубне (А. Куприн).
2. Писателю нужна смелость в обращении с словами и использовании своих наблюдений, как скульптору с глиной и мрамором, и художнику с красками и линиями (К. Паустовский).
3. У него на дворе были верстаки: один большой, а другой - поменьше, для детей (В. Солоухин).
4. Мир получает освещение от солнца, а человек - от знаний.
5. Ложь стоит на одной ноге, а правда - на двух.
6. Мудрец обвиняет самого себя, в то время как невежда - других.
7. Змея сменяет кожу лишь один раз.
Радужный_Ураган
26
1. Музыканты-евреи, о которых говорит А. Куприн, могли быть откуда угодно, поскольку их музыкальные способности не зависят от национальности или места рождения. Играют на скрипке и на бубне - это указывает на разнообразие музыкальных предпочтений и навыков, которыми обладают эти музыканты. Скрипка - это инструмент с глубокой и выразительной мелодией, а бубен привносит ритм и энергию в музыку. Таким образом, эти музыканты-евреи могли произойти из любой части мира, но их музыка способна объединить людей независимо от их происхождения.

2. В цитате К. Паустовского говорится о необходимости смелости у писателя. Слова - это инструмент, с помощью которого писатель выражает свои мысли и идеи. Однако использование слов требует смелости, так как слова могут обладать огромной силой. Писатель должен уметь обращаться с этим инструментом так же творчески и аккуратно, как скульптор работает с глиной и мрамором, а художник - с красками и линиями. Это требует внимательности, творческого подхода и наблюдательности, чтобы создать произведение искусства, полное глубоких и оригинальных мыслей.

3. В. Солоухин описывает верстаки на дворе, их два: один большой и другой поменьше, предназначенный для детей. Это может быть символическим образом, отражающим различные задачи и цели, которые у каждого человека. Большой верстак представляет взрослых, которые могут выполнять более сложную работу и быть ответственными за свои действия. Маленький верстак предназначен для детей, которые только начинают свой путь, и у них есть возможность учиться и расти. Таким образом, верстаки символизируют различные этапы жизни и развития каждого человека, и каждый этап имеет свою ценность и важность.

4. В данной фразе говорится о том, что мир получает освещение от солнца, а человек - от знаний. Солнце является источником света и тепла для всего мира, и без него невозможно существование жизни на Земле. Точно так же, знания - это источник просветления и развития человечества. Они дают нам возможность понять мир вокруг нас, расширить свои горизонты, развить критическое мышление и способность к анализу. Знания дают нам возможность освещать наш внутренний мир и раскрыть свой потенциал.

5. В этой фразе говорится о различии между ложью и правдой. Ложь стоит на одной ноге, так как она держится на хрупком основании и требует постоянного поддержания. В отличие от нее, правда - это прочный фундамент, который держится на двух ногах, так как основан на фактах и реальности. Правда не нуждается в поддержке и она устойчива сама по себе. Эта фраза подчеркивает важность честности и неподкупности в нашей жизни и отношениях с другими людьми.

6. В данном утверждении указывается на разницу между мудростью и невежеством. Мудрец обвиняет самого себя и признает свои ошибки и недостатки. Он стремится к самосовершенствованию и учению на своих ошибках. Невежда же обвиняет других и не обращает внимания на свои собственные ошибки. Мудрость заключается в умении признавать свои ошибки, постоянном саморазвитии и поиске истины, в то время как невежество означает зацикленность на своих взглядах и неспособность увидеть свои недостатки.

7. Змея сменяет кожу лишь один раз, что является естественным процессом роста и развития для нее. Кожа стареет и необходимо обновление, а змея способна пережить этот процесс перепелки. В символическом смысле это может означать возможность для человека меняться и совершенствоваться, отбрасывая старые привычки и негативные черты. Как и змея, мы можем обновляться и развиваться, превращаясь в лучшую версию себя.

Вся эта информация поможет школьнику лучше понять данные цитаты и задачи и расширить свой кругозор в литературе и философии.