1. Падрабязна апішыце сям ю, якая малюецца ў п есе Андрэя Макаёнка Зацюканы апостал (10 клас). Зрабіце невялікую
1. Падрабязна апішыце сям"ю, якая малюецца ў п"есе Андрэя Макаёнка "Зацюканы апостал" (10 клас). Зрабіце невялікую характарыстыку кожнаму з членам сям"і.
2. Што ёсць у гэтай сям"і загадкавага і звычайнага, як у шматлікіх, а што выдаўся незвычайным?
3. Як уступальная дагадка, якія розніцы ёсць паміж Малышам і іншымі дзіцьмі однаго ўзросту?
4. Какія задачы ставіць перад сабой хлопчык? Як ён плануе рашыць іх?
5. Якія абразы хочуць бачыць у сваім сыне Мама і Тата? Як яны ўрахоўваюць яго выхаванне?
6. У чым вы ўбачыце парадакс у паводзінах бацькоў паміж сабой і з дзецьмі?
7. Якія вобразы і дзеянні Сына вызваляюць у вас сімпатыі, а якія вызваляюць асуджэнне?
8. Якую ролю у гэтай п"есе гуляюць моцных супрацьстаўнікаў сям"і?
2. Што ёсць у гэтай сям"і загадкавага і звычайнага, як у шматлікіх, а што выдаўся незвычайным?
3. Як уступальная дагадка, якія розніцы ёсць паміж Малышам і іншымі дзіцьмі однаго ўзросту?
4. Какія задачы ставіць перад сабой хлопчык? Як ён плануе рашыць іх?
5. Якія абразы хочуць бачыць у сваім сыне Мама і Тата? Як яны ўрахоўваюць яго выхаванне?
6. У чым вы ўбачыце парадакс у паводзінах бацькоў паміж сабой і з дзецьмі?
7. Якія вобразы і дзеянні Сына вызваляюць у вас сімпатыі, а якія вызваляюць асуджэнне?
8. Якую ролю у гэтай п"есе гуляюць моцных супрацьстаўнікаў сям"і?
Звезда 45
1. В пьесе Андрея Макаёнка "Зацюканы апостал" описывается семья, которая изображается следующим образом:- Мама: заботливая и заботливая женщина, постоянно беспокоящаяся о благополучии своих детей. Она старается создать комфортную атмосферу в семье и поддерживает теплые отношения с каждым членом семьи.
- Папа: работник завода, отличается силой и решительностью. Он защищает свою семью и стремится обеспечить ей лучшее возможное будущее.
- Старший сын: активный и целеустремленный парень. Он интересуется спортом и увлекается музыкой. Он отличается дисциплиной и ответственностью.
- Дочь: милая и внимательная девушка. Она является талантливым художником и прекрасно учится в школе.
- Малыш: главный герой пьесы. Он смелый и любопытный мальчик с острым умом и живым воображением.
2. В семье загадочное и обычное одновременно. Они обычная семья, но на их фоне происходят незаурядные приключения. События, связанные с появлением "зацюканых апостолов", делают семью непохожей на другие.
3. Малыш, как вводная фраза, отличается от других детей своего возраста. Он более смелый, активный и любознательный. Он стремится исследовать все вокруг, проявлять ум и интеллект, а также не боится рисковать и пробовать новое.
4. Главный герой ставит перед собой несколько задач. Он хочет понять, что такое "зацюканы апостал" и разгадать эту загадку. Для этого он намерен исследовать, собирать информацию и анализировать все подробности. Он также намерен убедить своих родителей и друзей в том, что "зацюканый апостал" действительно существует.
5. Мама и папа хотят видеть своего сына успешным и счастливым. Они стремятся дать ему лучшее образование и поддерживают его интересы и страсти. Они также принимают во внимание его воспитание и стараются воспитывать его в соответствии с нормами и ценностями, которые они считают важными.
6. В пьесе есть несколько противоречий в отношениях между родителями и детьми. Например, Малыш часто воспринимается родителями как слишком самоуверенный и рискованный. В то же время, родители помогают Малышу в его поисках и приключениях, несмотря на свои опасения и волнения.
7. В пьесе описываются разные образы и действия, связанные с детьми и их окружением. Например, дети выступают вместе в спектакле, рисуют картину, общаются с животными, исследуют окружающую среду и делают другие увлекательные вещи. Они также заботятся друг о друге и поддерживают друг друга в трудные моменты.