1. Пазначце групы слоў, якія не ўтвараюць словазлучэння: 1) Вясёлы і Шчыра; 2) супраць дома; 3) сорак Тры
1. Пазначце групы слоў, якія не ўтвараюць словазлучэння: 1) Вясёлы і Шчыра; 2) супраць дома; 3) сорак Тры; 4) захапляльная сустрэча; 5) выкарыстоўваць у мове.
2. Пазначце словазлучэнні, у якіх словы звязаныя прычынна-наследственнай сувяззю: 1) інтэрэснае іншаў+падабаецца; 2) надыхнуць для творчасці; 3) з пагардой дэкламаваць; 4) апавядаць з душай; 5) спрытнасцю надыхнуты.
3. Пазначце сказы, у якіх выдзеленае слова (словы) служыць паказальнікам: 1) Раніцы ЦІХАЯ, ЛАСКАВАЯ. 2) мінулае народа - гэта ЛЕТАПІС Яго славетных гераічных дзеянняў. 3) Бацькі прасілі мяне ПРАДАСЦІ суседа пакасаваць.
2. Пазначце словазлучэнні, у якіх словы звязаныя прычынна-наследственнай сувяззю: 1) інтэрэснае іншаў+падабаецца; 2) надыхнуць для творчасці; 3) з пагардой дэкламаваць; 4) апавядаць з душай; 5) спрытнасцю надыхнуты.
3. Пазначце сказы, у якіх выдзеленае слова (словы) служыць паказальнікам: 1) Раніцы ЦІХАЯ, ЛАСКАВАЯ. 2) мінулае народа - гэта ЛЕТАПІС Яго славетных гераічных дзеянняў. 3) Бацькі прасілі мяне ПРАДАСЦІ суседа пакасаваць.
Ветка 7
1. Задача: Пазначце групы слов, которые не образуют словосочетания:1) Вясёлы и Шчыра - эти два слова могут образовать словосочетание "весёлый и искренний";
2) Супраць дома - это словосочетание имеет смысл, означающий положение "против дома";
3) Сорак Тры - эти два слова могут образовать словосочетание "сорок три";
4) Захапляльная сустрэча - эти два слова образуют словосочетание с прилагательным "захватывающая" и существительным "встреча";
5) Выкарыстоўваць у мове - это словосочетание имеет смысл, означающий действие "использовать в языке".
2. Задача: Пазначце словосочетания, в которых слова связаны причинно-следственной связью:
1) Інтэрэснае іншаў + падабаецца - эти два слова не образуют словосочетание с причинно-следственной связью;
2) Надыхнуць для творчасці - эти два слова образуют словосочетание с причинно-следственной связью, означая, что "воодушевление приводит к творчеству";
3) З пагардой дэкламаваць - эти два слова образуют словосочетание, но без причинно-следственной связи, оно означает презрение к чтению вслух;
4) Апавядаць з душай - это словосочетание образовано с причинно-следственной связью, оно означает, что "рассказывать с душой";
5) Спрытнасцю надыхнуты - эти два слова не образуют словосочетание с причинно-следственной связью.
3. Задача: Пазначце предложения, в которых выделенное слово (слова) служит показателем:
1) Раніцы ціхая, ласкавая - в этом предложении слова "ціхая" и "ласкавая" являются указателями и указывают на то, какая является утро;
2) Мінулае народа - гэта летапіс яго славетных гераічных дзеянняў - в этом предложении слово "летапіс" является указателем и указывает на то, что "В прошлом народа есть летопись его славных героических дел";
3) Бацькі прасілі мяне прадаць суседа пакасаваць - в этом предложении слово "пакасаваць" является указателем и указывает на то, что ближайшая цель выступающего - это продать соседа для привольного обращения с ним.