1. Перечислите словосочетания с прилагательными и укажите их начальную форму. 2. Кратко изложите содержание текста
1. Перечислите словосочетания с прилагательными и укажите их начальную форму.
2. Кратко изложите содержание текста от третьего лица.
3. Перечислите предметы, входящие в понятие "обмундирование".
4. Мне купили ранец, покрытый седой барсучьей щетиной, и серую шинель с двумя рядами светлых пуговиц, такие же, как у моего старшего брата. Я был очень горд, когда мы с ним, уже два гимназиста, шли вместе в город, обсуждая учителей, товарищей и школьные новости. Моя шинель была новее и пуговицы блестели ярче, но у брата был вид старого.
2. Кратко изложите содержание текста от третьего лица.
3. Перечислите предметы, входящие в понятие "обмундирование".
4. Мне купили ранец, покрытый седой барсучьей щетиной, и серую шинель с двумя рядами светлых пуговиц, такие же, как у моего старшего брата. Я был очень горд, когда мы с ним, уже два гимназиста, шли вместе в город, обсуждая учителей, товарищей и школьные новости. Моя шинель была новее и пуговицы блестели ярче, но у брата был вид старого.
Мистер 65
1. Словосочетания с прилагательными и их начальные формы:- седая барсучья щетина
- серая шинель
- светлые пуговицы
- старый брат
2. Содержание текста от третьего лица:
В тексте рассказывается о том, как автору купили ранец с седой барсучьей щетиной и серую шинель с двумя рядами светлых пуговиц. Он чувствовал гордость, когда он и его старший брат, оба гимназисты, шли вместе в город, обсуждая школьные дела. Шинель автора была новее и пуговицы на ней блестели ярче, но у брата был вид старого.
3. Предметы, входящие в понятие "обмундирование":
- Ранец
- Шинель
- Пуговицы
4. Моя шинель была новее и пуговицы блестели ярче, но у брата был вид старого.