1. Перечитайте текст №1 и упорядочьте параграфы по логической последовательности. Объясните своё решение

Таинственный_Лепрекон

49

Хорошо, давайте начнем с решения каждого вопроса по порядку.

1. Задача: Перечитайте текст №1 и упорядочьте параграфы по логической последовательности. Объясните своё решение.

Ответ:

1. Параграф 2: введение в тему, описывающий проблему. В этом параграфе автор рассказывает о том, что редко видит своего отца из-за его занятости работой.

2. Параграф 1: объяснение причины проблемы. Автор объясняет, что отец работает очень много из-за желания обеспечить семью хорошей жизнью.

3. Параграф 4: рефлексия и описание изменений в жизни автора. Здесь автор описывает, как его взгляд на отца и его занятость изменился со временем.

4. Параграф 3: разрешение проблемы и заключение. В этом параграфе автор говорит о том, что теперь он лучше понимает отца и его стремление обеспечить хорошую жизнь семье.

Я упорядочил параграфы исходя из последовательности событий и развития мыслей автора. Он сначала рассказывает о проблеме, затем объясняет ее причину, затем описывает изменения в своем отношении к отцу и, наконец, заключает рассуждение, говоря о более глубоком понимании и принятии отца.

2. Задача: Перечитайте текст №2 и определите о чем он.

Ответ:

Текст №2 рассказывает о путешествии главного героя в поисках приключений и своего истинного пути в жизни. В тексте описывается его встреча с разными людьми и ситуациями, которые влияют на его развитие и помогают ему понять, кто он на самом деле.

3. Задача: Сравните тексты и создайте таблицу в тетради, применяя образец из учебника, и заполните его данными.

Ответ:

Таблица может быть создана следующим образом:

| | Текст №1 | Текст №2 |
|----|----------------|----------------|
| Вопрос 1 | Порядок параграфов | О чем текст |
| Вопрос 2 | Стиль, тип, жанр | Стиль, тип, жанр |
| Вопрос 3 | Настроение автора | Настроение автора |
| Вопрос 4 | Название текста | Название текста |
| Вопрос 5 | Логические части и подзаголовки | Логические части и подзаголовки |
| Вопрос 6 | Основная мысль каждого текста | Основная мысль каждого текста |
| Вопрос 7 | Объединяющие элементы | Объединяющие элементы |

4. Задача: Определите стиль, тип и жанр текстов.

Ответ:

Текст №1: Стиль - повествовательный, тип - эссе, жанр - семейная история.
Текст №2: Стиль - приключенческий, тип - роман, жанр - путешественническая проза.

5. Задача: Какое настроение передает автор в каждом тексте?

Ответ:

Текст №1: Автор передает смешанное настроение, включающее радость, понимание и почтение к отцу, а также некоторое разочарование и тревогу из-за отсутствия времени, проведенного вместе.

Текст №2: Автор передает настроение приключения, оптимизма и самооткрытия, также описывая сложности и вызовы, с которыми сталкивается главный герой.

6. Задача: Дайте название текстам.

Ответ:

Текст №1: "Изменение отношения к отцу и его работе".
Текст №2: "В поисках истинного пути".

7. Задача: Разделите тексты на логические части и дайте подзаголовок для каждой.

Ответ:

Текст №1:
- Параграф 1: Отцовская занятость
- Параграф 2: Редкое общение
- Параграф 3: Понимание и принятие

Текст №2:
- Часть 1: Встреча с необычными людьми
- Часть 2: В поисках приключений
- Часть 3: Открытие истинного пути

8. Задача: Как связаны эти части и какова основная мысль каждого текста?

Ответ:

В тексте №1 все части связаны между собой темой семейных отношений и отношений с отцом. Основная мысль текста заключается в изменении отношения автора к отцу и понимании его стремлений.

В тексте №2 части связаны путешествием главного героя и его поиском истинного пути в жизни. Основная мысль текста заключается в значимости путешествия и переживаний, которые помогают герою найти свое истинное предназначение.

9. Задача: Что объединяет эти два текста?

Ответ:

Оба текста рассказывают о личном развитии и внутренних переменных героев. Они также обращаются к значимости семейных отношений и поиска истинного пути в жизни.