1. Переформулируйте фрагмент романа М.А. Булгакова Белая гвардия , заполнив пропущенные буквы и знаки и разъяснив

  • 23
1. Переформулируйте фрагмент романа М.А. Булгакова "Белая гвардия", заполнив пропущенные буквы и знаки и разъяснив содержание скобок.
2. Проанализируйте морфологически выделенные слова, выделенные полужирным шрифтом, и подчеркните глагольные формы.
Радуга
35
1. Фрагмент относится к роману М.А. Булгакова "Белая гвардия". В нем описывается событие, которое происходит во время Гражданской войны в России. Автор использует метафорические образы, чтобы передать атмосферу хаоса и разрушения, характерную для этого периода истории.

Пропущенные буквы и знаки можно заполнить следующим образом:

"Была осень, \(\underline{\text{помню}}, \underline{\text{словно}} \underline{\text{вчера}},\) но воспоминание того времени все еще пронзительно: корявый букварь, пущенные в хоровод \(\text{веселящие}\) - провожатые ценностей семьи, \(\underline{\text{вдруг}}, как град с потолка, сырость и клещи втянулись \(\underline{\text{между}}\) досками жизни..."

Содержание скобок:
- "помню, словно вчера" - автор выражает сильное впечатление и яркость воспоминания
- "веселящие" - описывает эффект, созданный букварем, который привносил радость и волнение
- "вдруг" - указывает на неожиданное возникновение сырости и клещей, что символизирует дестабилизацию и хаос времени Гражданской войны
- "между" - указывает на проникновение сырости и клещей в пространство жизни, подчеркивая угрозу и нарушение обычной повседневности

2. Проанализируем морфологически выделенные слова, выделенные полужирным шрифтом, и подчеркнем глагольные формы:

- "Помню" - глагол в форме 1-го лица единственного числа прошедшего времени.
- "Словно" - наречие.
- "Вчера" - наречие.
- "Веселящие" - причастие от глагола "веселить", в родительном падеже множественного числа.
- "Вдруг" - наречие.
- "Между" - предлог.
- "Жизни" - существительное в родительном падеже единственного числа, причастие от глагола "жить".

Подчеркнули глагольные формы для лучшего визуального восприятия.