1) Переформулируйте предложение: Как отличается последовательность исполнения музыкальных иллюстраций к повести
1) Переформулируйте предложение:
Как отличается последовательность исполнения музыкальных иллюстраций к повести А.С. Пушкина «Метель», предложенная композитором Г.В. Свиридовым, от порядка исполнения пьес, установленного дирижёром В.И. Федосеевым?
2) Переформулируйте предложение:
Какие факторы позволяют разным исполнителям давать свою трактовку произведения?
3) Переформулируйте предложение:
Какая последовательность музыкальных иллюстраций ближе к замыслу писателя и вызывает более сильные эмоции - первая или вторая?
4) Переформулируйте предложение:
Опишите свои впечатления и размышления о произведении с письменным эссе.
Как отличается последовательность исполнения музыкальных иллюстраций к повести А.С. Пушкина «Метель», предложенная композитором Г.В. Свиридовым, от порядка исполнения пьес, установленного дирижёром В.И. Федосеевым?
2) Переформулируйте предложение:
Какие факторы позволяют разным исполнителям давать свою трактовку произведения?
3) Переформулируйте предложение:
Какая последовательность музыкальных иллюстраций ближе к замыслу писателя и вызывает более сильные эмоции - первая или вторая?
4) Переформулируйте предложение:
Опишите свои впечатления и размышления о произведении с письменным эссе.
Юрий 63
1) Отличается ли последовательность исполнения музыкальных иллюстраций к повести «Метель» А.С. Пушкина, предложенная композитором Г.В. Свиридовым, от порядка исполнения пьес, установленного дирижером В.И. Федосеевым?2) Какие факторы влияют на трактовку произведения разными исполнителями?
3) Какая из двух последовательностей музыкальных иллюстраций ближе к задумке писателя и вызывает более сильные эмоции - первая или вторая?
4) Поделитесь своими впечатлениями и размышлениями о произведении.