1). Переформулируйте следующие предложения: А) Какой вид передвижения считается самым быстрым? Б) Кто из русских
1). Переформулируйте следующие предложения:
А) Какой вид передвижения считается самым быстрым?
Б) Кто из русских легкоатлетов пришел к финишу первым?
В) Сколько учеников выполнили домашнее задание?
2). Поставьте существительные или местоимения в нужной форме и составьте предложения с полученными словосочетаниями:
1. Какое количество мест было свободно?
2. Сколько помидоров было в корзине?
3. Какой дом принадлежит им?
4. Сколько чулков составляют пару?
5. Сколько курей было несколько?
А) Какой вид передвижения считается самым быстрым?
Б) Кто из русских легкоатлетов пришел к финишу первым?
В) Сколько учеников выполнили домашнее задание?
2). Поставьте существительные или местоимения в нужной форме и составьте предложения с полученными словосочетаниями:
1. Какое количество мест было свободно?
2. Сколько помидоров было в корзине?
3. Какой дом принадлежит им?
4. Сколько чулков составляют пару?
5. Сколько курей было несколько?
Utkonos 26
Хорошо, давайте разберем эти задачи пошагово.1) Переформулируйте следующие предложения:
А) Какой вид передвижения считается самым быстрым?
- Какой вид передвижения является наиболее быстрым?
Б) Кто из русских легкоатлетов пришел к финишу первым?
- Кто из русских легкоатлетов оказался первым на финише?
В) Сколько учеников выполнили домашнее задание?
- Какое количество учеников справилось с выполнением домашнего задания?
2) Поставьте существительные или местоимения в нужной форме и составьте предложения с полученными словосочетаниями:
1. Какое количество мест было свободно?
- Сколько мест было свободно?
2. Сколько помидоров было в корзине?
- Какое количество помидоров было в корзине?
3. Какой дом принадлежит им?
- Какой дом принадлежит им?
4. Сколько чулков составляют пару?
- Количество чулков, составляющих пару, равно сколько?
5. Сколько курей было несколько?
- Какое количество курей было у них?