1. Переформулируйте тему текста Золотая Роза Паустовского. 2. Предложите заголовок, отражающий тему текста Золотая Роза

  • 51
1. Переформулируйте тему текста "Золотая Роза" Паустовского.
2. Предложите заголовок, отражающий тему текста "Золотая Роза".
3. Найдите в тексте "Золотая Роза" односоставные предложения.
4. Найдите в тексте "Золотая Роза" сложноподчинённые предложения.
5. Выпишите из текста "Золотая Роза" примеры синонимов и объясните их художественную роль.
6. Выпишите из текста "Золотая Роза" примеры антонимов и объясните их художественную роль.
7. Объясните роль лексических повторов в данном отрывке.
8. Знакомо ли вам состояние, о котором говорит Паустовский? Как об этом говорят другие писатели? Напишите о нем.
Арсен
10
1. Тема текста "Золотая Роза" Паустовского может быть переформулирована следующим образом: "Рассказ о жизненных трудностях и силе духа главной героини, которая не сдается перед трудностями и ищет красоту в повседневной жизни".

2. Заголовок, отражающий тему текста "Золотая Роза", может быть: "Непоколебимый дух и поиск красоты в жизни"

3. В тексте "Золотая Роза" можно найти следующие односоставные предложения:
- "В замке было сыро и пусто"
- "На селезне крови не было"
- "Костюм был на ней, как повешенный"

4. В тексте "Золотая Роза" можно найти следующие сложноподчинённые предложения:
- "Покупатель, старенький и бедноватый, недоуменно смотрел на Марию Ивановну, а потом на розарий."
- " — Пойдем, пойдем домой, — сказала она им, — — а вы зайдете ко мне, я вам раскажу о земснаряде."

5. Несколько примеров синонимов из текста "Золотая Роза" и их художественная роль:
- "разрозненные" и "раздробленные" — эти синонимы помогают передать состояние замка и его окружения, создавая образ запущенности и пустоты.
- "город идей" и "цветочные мечты" — оба эти синонима использованы для описания внутреннего мира главной героини и ее стремления к прекрасному.

6. Несколько примеров антонимов из текста "Золотая Роза" и их художественная роль:
- "светило" и "дождь" — эти антонимы помогают передать настроение в тексте, создавая контраст между солнечным и дождливым временем.
- "счастливые свидания" и "одинокие встречи" — оба эти антонима используются для описания положительных и отрицательных событий в жизни главной героини.

7. Лексические повторы в данном отрывке играют роль в усилении эмоциональной и художественной выразительности. Они помогают подчеркнуть важность и особенность определенных моментов и образов, сделать текст более запоминающимся и выразительным. Например, повторение слов "тяжелый" и "мокрый" помогает передать атмосферу замка и ее душевное состояние.

8. В данном отрывке Паустовского рассказывается о таком состоянии, как трудности жизни, чувство одиночества и стремление к прекрасному. Другие писатели также освещают подобные состояния. Например, Лев Толстой в своих произведениях также описывает жизненные трудности и поиск смысла. Федор Достоевский обращается к темам одиночества и внутренней борьбы. Иван Бунин также раскрывает чувства и эмоции героев, сталкивающихся с трудностями жизни.

Это лишь некоторые писатели и их произведения, которые касаются схожих тем и состояний. Существует множество других авторов и произведений, которые рассматривают подобные вопросы.