1. Переформулируйте всю информацию, полученную вами об однородных членах предложения. Найдите или придумайте примеры

  • 55
1. Переформулируйте всю информацию, полученную вами об однородных членах предложения. Найдите или придумайте примеры, соответствующие данным схемам, извлеченным из какого-либо художественного произведения:
- одинаковые члены предложения (о и о)
- одинаковые члены предложения, дополненные другими (о и о, о и о)
- последовательность одинаковых членов предложения (и о, и о, и о)
- одинаковый член предложения, а также дополнение (о, а о)
- одинаковый член предложения, но также с противоположной связью (о, но о)
- одинаковый член предложения, с перечислением (о: о, о, о)
- одинаковый член предложения, с несколькими перечислениями (о, о, о)
Smurfik
54
Первая схема: одинаковые члены предложения (о и о).

Эту схему можно наблюдать, когда в предложении имеется несколько однородных членов, которые выполняют одну и ту же функцию или обозначают одно и то же понятие. Вот пример из художественного произведения:

"Часы тикали, минуты мелькали, секунды пролетали. Время неумолимо бежало, не останавливаясь ни на мгновение."

В данном примере, предложение содержит одинаковые члены, такие как "часы", "минуты" и "секунды", которые все обозначают единицы измерения времени.

Вторая схема: одинаковые члены предложения, дополненные другими (о и о, о и о).

Эта схема имеет место, когда однородные члены предложения сопровождаются другими членами, обозначающими более подробные или дополнительные сведения. Пример из художественного произведения:

"Мощный ветер поднимал облака пыли и мелких листьев, создавая впечатление бушующей бури."

В данном примере, одинаковый член "ветер" дополняется другими словами, такими как "облака пыли" и "мелких листьев", чтобы описать его последствия.

Третья схема: последовательность одинаковых членов предложения (и о, и о, и о).

Эта схема используется, когда в предложении имеется последовательность однородных членов, обозначающих однотипные действия или явления. Пример из художественного произведения:

"Солнце светило ярко, птицы щебетали весело, цветы расцветали прекрасно."

В данном примере, последовательность одинаковых членов создает образ яркого и радостного летнего дня.

Четвёртая схема: одинаковый член предложения, а также дополнение (о, а о).

Эта схема используется для выражения противоположных качеств, свойств или характеристик. Пример из художественного произведения:

"Он был умным, а она глупа."

В данном примере, член "умным" указывает на один аспект, а следующий член "глупа" выражает противоположную характеристику.

Пятая схема: одинаковый член предложения, но также с противоположной связью (о, но о).

Эта схема используется для выражения контрастных идей или причин. Пример из художественного произведения:

"Она была красива, но она была грустна."

В данном примере, член "красива" указывает на одно качество, в то время как член "грустна" выражает противоположную эмоцию.

Шестая схема: одинаковый член предложения, с перечислением (о: о, о, о).

Эта схема используется для перечисления нескольких элементов, обозначающих однотипные явления или предметы. Пример из художественного произведения:

"Он видел много стран, океанов: Греция, Италию, Австралию."

В данном примере, член "стран" перечисляет несколько различных мест, которые главный герой посетил.

Надеюсь, эти примеры помогли вам понять и запомнить различные схемы использования однородных членов предложения в художественных произведениях.