1. Перепишите предложения и выделите графические определения. Охарактеризуйте эти определения. а) Варенье из вишни
1. Перепишите предложения и выделите графические определения. Охарактеризуйте эти определения.
а) Варенье из вишни сварила бабушка.
б) Много стихов Пушкина я знаю наизусть.
в) С голубыми глазами нас встретила девочка.
2. Напишите предложения и укажите второстепенные члены. Найдите предложение с прямым дополнением.
а) Всю ночь фабрика тихо гудела.
б) Деревья побелели от мороза.
в) Начался сбор трав и цветов.
г) Надежда рождается трудом.
3. Скопируйте предложения и определите типы обстоятельств.
а) На закате вечер зацвел голубыми снегами розовым летом.
б) Мещерские леса величественны, как кафедральные.
а) Варенье из вишни сварила бабушка.
б) Много стихов Пушкина я знаю наизусть.
в) С голубыми глазами нас встретила девочка.
2. Напишите предложения и укажите второстепенные члены. Найдите предложение с прямым дополнением.
а) Всю ночь фабрика тихо гудела.
б) Деревья побелели от мороза.
в) Начался сбор трав и цветов.
г) Надежда рождается трудом.
3. Скопируйте предложения и определите типы обстоятельств.
а) На закате вечер зацвел голубыми снегами розовым летом.
б) Мещерские леса величественны, как кафедральные.
Plyushka 32
1. а) Варенье из вишни сварила бабушка. В этом предложении графическое определение - "из вишни". Оно указывает на происхождение варенья и описывает, из чего оно приготовлено. Графическое определение является прилагательным и отвечает на вопрос "из чего?" или "из какого?".б) Много стихов Пушкина я знаю наизусть. В этом предложении графическое определение - "Пушкина". Оно указывает на авторство стихов и описывает, чьи стихи знает говорящий. Графическое определение является существительным в родительном падеже и отвечает на вопрос "чей?" или "какой?".
в) С голубыми глазами нас встретила девочка. В этом предложении графическое определение - "голубыми глазами". Оно указывает на особенность девочки и описывает, какие глаза у нее. Графическое определение является прилагательным и отвечает на вопрос "какими?" или "какие?".
2. а) Всю ночь фабрика тихо гудела. В этом предложении прямое дополнение - "всю ночь". Оно указывает на продолжительность действия и отвечает на вопрос "как долго?". Второстепенных членов в этом предложении нет.
б) Деревья побелели от мороза. В этом предложении второстепенный член - "от мороза". Он указывает на причину изменения окраски деревьев и отвечает на вопрос "от чего?".
в) Начался сбор трав и цветов. В этом предложении второстепенных членов нет.
г) Надежда рождается трудом. В этом предложении второстепенный член - "трудом". Он указывает на способ рождения надежды и отвечает на вопрос "каким образом?".
3. а) На закате вечер зацвел голубыми снегами розовым летом. В этом предложении тип обстоятельства - обстоятельство места, указанное с помощью предлога "на". Оно уточняет, где зацвел вечер, и отвечает на вопрос "где?".
б) Мещерские леса взрывались яркими колоритами осенних красок. В этом предложении типы обстоятельств - обстоятельство места, указанное с помощью существительного "Мещерские леса", и обстоятельство путем указанное с помощью предлога "яркими колоритами". Они указывают на место и способ взрывания лесов, соответственно, и отвечают на вопросы "где?" и "каким образом?".
Все предложения были подробно разобраны и объяснены с указанием соответствующих грамматических конструкций и типов обстоятельств. Если у вас есть еще вопросы, пожалуйста, задавайте.