1. Перепишите текст, используя синонимы и разные грамматические конструкции. Группа школьников решила совершить

  • 17
1. Перепишите текст, используя синонимы и разные грамматические конструкции.

Группа школьников решила совершить прогулку осенью и направилась в заречный парк. Осинки приобрели красный оттенок, а березки начали пожелтеть. Рябины насытились яркими ягодами. По лесной тропинке они вышли на просторную поляну, окруженную пушистыми ельниками. Зеленые молодые ёлочки украшали окружающий ландшафт. Внезапно из земли вытек чистый родник. Школьники собрали сухие сучья и ветки, чтобы развести веселый костер на берегу речки. Вокруг огня царила тишина в лесу. Дети сели в круг и уютно расположились. Серёжа наловчился собирать воду в чайник из источника, который было время заварить чай. Анна и Эмма подушастили все свежее печенье. Вернувшись домой, все дружно запели песни, преисполненные радости и восторга.

2. Выберите по два слова каждой части речи из текста.

группа школьников, осенняя прогулка, заречный парк, осинки, березки, гроздья ягод, рябины, лесная тропинка, поляна, пушистый ельник, молодые ёлочки, земля, родник, сучья, ветки, мальчики, костёр, речка, лес, дети, огонь, серёжа, чайник, вода, время, чай, анна, эмма, печенье, дорога, дом, песни, радость.
Сергеевич
49
При задании на переписывание текста, используя синонимы и различные грамматические конструкции, получается следующий результат:

Группа студентов решила совершить прогулку в парке на берегу реки в осеннее время. Осинки приобрели красноватый оттенок, а березки стали желтеть. Рябины стали увенчаны яркими ягодами. По лесной тропинке они вышли на широкую поляну, окруженную пушистыми ельниками. Молодые зеленые елочки добавили красоты окружающему пейзажу. Внезапно, из-под земли начал течь чистый ключик. Ученики собрали несколько сухих веток и полено, чтобы загореть веселый костер на берегу реки. Вокруг костра царила тишина в лесу. Ребята расположились в круг, настроение было уютное. Серёжа...