1) Перескочил я с верхней платформы вагона в слабую сумеречную темноту. Уже третьи сутки льется утомительный дождь

Zhuchka_1616

8

1) Описание сцены: В слабую сумеречную темноту я перескочил с верхней платформы вагона, в котором мы находимся. Уже третьи сутки льется утомительный дождь октября.
Обоснование: Люди обычно склонны использовать описание для передачи атмосферы и создания особого настроения. В данном случае описание октябрьского дождя и его потоков, а также паровозика, добавляет к актуальной ситуации.

2) Задание вопроса: Через полевую долину тихо плыла вода, время от времени сталкиваясь со струями и вызывая всплески. Я, слушая и ожидая следующего всплеска, задавал себе вопрос: почему так происходит?
Пояснение: В данном случае, каждый раз, когда вода сталкивается со струями, она вызывает всплески. Школьник интересуется причиной этого явления и безусловным образом желает узнать, почему это происходит.

3) Описание причины события: Скоро на западе начала зарождаться заря, и свет распространялся на восток, словно утренняя заря.
Обоснование: В данном случае описание рассвета и распространения света используется для создания атмосферы и усиления ощущений у школьника. Это также может послужить началом новой темы для обсуждения.