1. Пересмотрите и сформулируйте сравнительную таблицу об образовании в Казахстане в начале XIX века и во второй

Zolotoy_Korol

21

Образование в Казахстане в начале XIX века и во второй половине XIX века имело существенные различия, которые могут быть представлены в виде сравнительной таблицы.

| Категории образования | Начало XIX века | Вторая половина XIX века |
| ----------------------------- | -------------------------------------------------------- | ----------------------------------------------------- |
| Учащиеся | Большинство детей получало образование дома или в мечетях | Число образованных детей значительно возросло |
| Преподаватели | Основой преподавания были муллы (духовные учителя) | Возникли специально обученные учителя и воспитатели |
| Обучаемые предметы | Основное внимание уделялось вероучению и чтению Корана | Кроме религиозных наук, добавились естественные науки |
| Особенности | Религиозное образование было основным видом обучения | Начали развиваться секулярные школы и учебные заведения |
| Религиозное образование | Дети учились основам ислама и арабскому письму | Традиции ислама и арабского письма продолжались |
| Светское образование | Отсутствовало | Светское образование становилось все более популярным |
| Новаторские школы | Отсутствовали | Появились школы с новыми методами обучения |

Исходя из данной таблицы, можно сделать следующий вывод: вначале XIX века в Казахстане основной вид образования было религиозное, дети получали образование в основном дома или в мечетях, а преподавателями выступали муллы. Обучаемыми предметами были вероучение и чтение Корана. Во второй половине XIX века в Казахстане начали развиваться секулярные школы и учебные заведения, количество образованных детей значительно возросло. Появились специально обученные учителя и воспитатели. Кроме религиозных наук, в образовательный процесс стали включаться и естественные науки. Традиции ислама и арабского письма продолжались.