1. Переставьте предложения таким образом, чтобы составить текст. 2. Обоснуйте, что это действительно текст. 3. Укажите

Рысь

61

1. Перестановка предложений:
9. Человек живет в мире текстов.
5. Поясните значение слова «хрестоматийный» в предложении Г (слайд № 7).
2. Обоснуйте, что это действительно текст.
8. Различия в этих текстовых произведениях определяются также и тем, насколько они часто используются.
7. Эти тексты невероятно разнообразны по содержанию и жанрам.
10. Если это использование происходит часто.
4. Определите связи и средства, связывающие предложения в единое целое.
3. Укажите вид предложений Б и Г, а также тип придаточных предложений.
6. Определите тип текста А.

2. Чтобы понять, что это действительно текст, необходимо обратить внимание на структуру, где последовательно представлены несколько предложений, формирующих смысловое целое. В данном случае, предложения объединены в единый текст, обсуждающий различные аспекты текстовых произведений и их использования, а также роль текстов в жизни человека.

3. Предложение Б является повествовательным, а предложение Г - вопросительным. Придаточное предложение в предложении Б - причинное, поскольку объясняет причину различий в текстовых произведениях. Придаточное предложение в предложении Г - прилагательное, так как сообщает дополнительную информацию о слове "хрестоматийный".

4. Связи и средства, связывающие предложения в единое целое, включают использование ключевых слов и фраз, таких как "различия", "текстовые произведения", "использование", что создает связь между темами каждого предложения и образует логическую последовательность и связность текста в целом.

5. Слово "хрестоматийный" в предложении Г (слайд № 7) означает, что данное предложение является примером или иллюстративным материалом, взятым из какой-то известной хрестоматии или сборника текстов для обучения, чтения и анализа.

6. Тип текста А можно определить как информативный текст, поскольку он предоставляет объективную информацию о теме текстовых произведений и их использования.

7. В данных текстовых произведениях содержание и жанры являются невероятно разнообразными, что означает, что они включают в себя различные темы, жанры и стили.

8. Различия в этих текстовых произведениях определяются также и тем, насколько часто они используются. Вероятно, эти различия связаны с тем, что некоторые тексты широко используются и часто встречаются в учебных и научных материалах, в то время как другие могут быть менее популярными и редко упоминаются.

9. Человек живет в мире текстов, что подразумевает, что тексты являются неотъемлемой частью жизни человека, используется для коммуникации, передачи знаний и информации.

10. Если это использование происходит часто, это может указывать на то, что текст имеет большую практическую и культурную ценность, и широко принимается и используется людьми в различных областях и контекстах.