1) Почему все ругают зверей, когда они говорят о настоящем звере ? 2) Какие проявления нежности можно найти у зверей?

  • 61
1) Почему все ругают зверей, когда они говорят о "настоящем звере"?
2) Какие проявления нежности можно найти у зверей?
3) Какую натуру любви можно найти в природе?
4) Каким образом разлучение с родной матерью влияет на детей зверей?
5) Какой опыт был у слепого лисенка, выращенного молочной кошкой?
6) Как лисенок относился к кошке, которая его вырастила?
7) Что произошло с котятами, которых бросила кошка?
8) Что произошло с другой кошкой, которая позже родила одного котенка?
9) Как поступили обе кошки по отношению к одному котенку?
10) Каким образом кошки стали кормить одного котенка по очереди?
Magiya_Morya_5553
27
1) Звери ругаются, когда говорят о "настоящем звере", потому что это выражение относится к людям, которые ведут себя жестоко, животно и неубранно. Они используют это выражение, чтобы показать, что эти люди не обладают теми качествами, которые характеризуют цивилизованное поведение и умственное развитие.

2) У зверей можно найти различные проявления нежности. Например, мать-зверь может проявлять нежность и заботу к своим малышам, облизывая их, кормя их молоком и защищая их от опасностей. Определенные виды зверей также проявляют нежность к своим партнерам, ухаживая за ними и проявляя заботу во время воспитания потомства.

3) В природе можно найти различные проявления натуры любви. Например, растения и животные могут проявлять любовь и заботу друг к другу, помогая взаимополезными отношениями. Некоторые животные также могут проявлять натуру любви путем защиты своей территории или своих потомков, обеспечивая им пищу и скрывая их от хищников.

4) Разлучение с родной матерью имеет значительное влияние на детей зверей. В первую очередь, они теряют естественного опекуна, который обеспечивает их питание и защиту. Это может привести к проблемам в их физическом и эмоциональном развитии. Однако, в некоторых случаях, другие взрослые особи зверей могут взять на себя роль опекуна и заменить родителя.

5) Слепой лисенок, выращенный молочной кошкой, имел уникальный опыт. Он не мог видеть мир вокруг себя, но полностью полагался на свои другие чувства, чтобы ориентироваться в окружающей среде. Это помогло ему развить сильно развитое чутье и слух, что является адаптацией к его недостатку.

6) Лисенок относился к кошке, которая его вырастила, с благодарностью и привязанностью. Он видел ее как свою замену матери и полагался на нее для выживания и защиты. Лисенок мог проявлять знаки привязанности, например, умиление, когда он прикасался к кошке или искал ее компанию.

7) Котята, которых бросила кошка, остались без материнской заботы и защиты. В такой ситуации они должны были научиться выживать сами, их развитие было затруднено, и они могли столкнуться с опасностями и холодом. Возможно, их выживание зависело от помощи других животных или людей.

8) Другая кошка, которая позже родила одного котенка, также столкнулась с вызовами материнства. Она не смогла обеспечить всех своих котят должным питанием и заботой. Возможно, это было связано с недостатком ресурсов или с неопытностью молодой кошки.

9) Обе кошки поступили по-разному по отношению к одному котенку. Одна кошка приняла его и стала заботиться о нем вместе со своими собственными котятами. Другая кошка, возможно из-за конкуренции за ресурсы, отказала его и не позволила ему кормиться вместе с ее котятами.

10) Чтобы кормить одного котенка, обе кошки стали выполнять роль кормящей кошки. Они делили питательное молоко и позволяли котенку питаться рядом с их собственными котятами. Таким образом, они обеспечивали заботу и выживание этого котенка, несмотря на ограниченные ресурсы.