1) Поднявшись со скамейки, он заторопился к калитке после обсуждения всех вопросов. 2) Уходя, отец не забыл закрыть
1) Поднявшись со скамейки, он заторопился к калитке после обсуждения всех вопросов.
2) Уходя, отец не забыл закрыть за собой дверь.
3) Мать молча выслушала деда и он вышел из комнаты.
4) Дети вышли на улицу, несмотря на плохую погоду.
5) Алёша быстро научился читать под руководством деда, будучи прилежным мальчиком.
6) Бабушка возвращалась домой из церкви, без спешки.
7) С головой сломя, я спешу к вам.
8) Все, за исключением Цыганки, находились в красильной мастерской.
9) За исключением тётки
2) Уходя, отец не забыл закрыть за собой дверь.
3) Мать молча выслушала деда и он вышел из комнаты.
4) Дети вышли на улицу, несмотря на плохую погоду.
5) Алёша быстро научился читать под руководством деда, будучи прилежным мальчиком.
6) Бабушка возвращалась домой из церкви, без спешки.
7) С головой сломя, я спешу к вам.
8) Все, за исключением Цыганки, находились в красильной мастерской.
9) За исключением тётки
Vitalyevna 57
Когда школьники задаются подобными вопросами, они проверяют свои умения различать синонимичные глаголы, оценивать союзы и выражения, а также практиковать лексическую грамматику русского языка. Давайте разберем каждое предложение и объясним его значение:1) Поднявшись со скамейки, он заторопился к калитке после обсуждения всех вопросов.
Объяснение: После того, как человек поднялся со скамейки, он поспешил к калитке. Это демонстрирует последовательность действий.
2) Уходя, отец не забыл закрыть за собой дверь.
Объяснение: Когда отец уходил, он закрыл за собой дверь. Это показывает последовательность действий и ответственное поведение отца.
3) Мать молча выслушала деда и он вышел из комнаты.
Объяснение: Мать выслушала деда, не произнося ни слова, после чего дед вышел из комнаты. Здесь демонстрируется терпение матери и повежливость деда.
4) Дети вышли на улицу, несмотря на плохую погоду.
Объяснение: Дети пошли на улицу, несмотря на то, что погода была плохая. Они проявили решительность и желание провести время на воздухе.
5) Алёша быстро научился читать под руководством деда, будучи прилежным мальчиком.
Объяснение: Алёша быстро научился читать благодаря ученической работоспособности и помощи деда. Здесь подчеркивается активная учебная деятельность мальчика.
6) Бабушка возвращалась домой из церкви, без спешки.
Объяснение: Бабушка медленно возвращалась домой из церкви, не торопясь. Это показывает ее спокойствие и отсутствие необходимости торопиться.
7) С головой сломя, я спешу к вам.
Объяснение: Я спешу к вам, целиком и полностью, с полной отдачей. Здесь используется фразеологизм, чтобы подчеркнуть интенсивность или решимость действия.
8) Все, за исключением Цыганки, находились в красильной мастерской.
Объяснение: Все находились в красильной мастерской, за исключением Цыганки. Это показывает, что Цыганка была единственным исключением.
9) За исключением тётки [тут продолжение не дано].
Объяснение: За исключением тётки [продолжение предложения отсутствует]. Это указывает на то, что тётка является единственным исключением, но подробности неизвестны.