1. Поезд плавно качался, колеса тихо стучали, и я мечтала о том, как уже очень скоро окажусь у бабушки в деревне. Рано

Dozhd_3255

29

1. Задача 1 описывает поездку девочки к ее бабушке. Мы видим, что поезд плавно качается, и колеса тихо стучат. Девочка мечтает о прибытии к бабушке в деревне. Мы можем представить это сценическое описание в виде вопроса: "Что чувствует девочка, когда едет в поезде к бабушке?" Ответ: Девочка чувствует, как поезд плавно качается, и колеса тихо стучат. Она мечтает о том, как скоро прибудет к бабушке в деревню. Она представляет себе, как они встретятся, как она выйдет на крыльцо, закроет глаза и почувствует, как солнце согревает землю нежными лучами. Эти мысли и ожидания наполняют ее сердце радостью и умиротворением.

2. В задаче 2 описываются переживания Кати, которая ходит по дому молча, грустная и задумчивая. Мы хотим понять, почему она грустна и что мы можем сделать, чтобы ее успокоить. Вопрос может быть сформулирован так: "Почему Катя грустна и что можно сделать, чтобы ее утешить?" Ответ: Катя грустна и задумчива. Мы можем предположить, что у нее есть проблемы, о которых она не хочет говорить. Чтобы ее утешить, мы можем заговорить с ней, выслушать ее, показать, что мы заботимся о ней и готовы помочь. Можем дать ей время и пространство для выражения своих чувств и мыслей, и поддержать ее в трудное время.

3. Задача 3 описывает котенка, которому холодно и страшно. Бабушка обещает позаботиться о нем и дать ему приют. Мы можем проследить, что произойдет с котенком и как бабушка ему поможет. Вопрос можно сформулировать так: "Как бабушка позаботится о котенке и поможет ему?" Ответ: Бабушка обращает внимание на состояние котенка - он дрожит и нежно мяукает, выражая свое беспокойство. Бабушка обещает заботиться о нем и дать ему приют. Она уберет его от холода и предложит ему теплую и безопасную обстановку. Бабушка будет кормить и лелеять котенка, уделять ему внимание и заботу, чтобы он почувствовал себя в безопасности и любви.