1. Показать примеры, где смысл слов соответствует их звучанию. Сравните фразы: жук жужжит и гром гремит . 2. Привести

  • 40
1. Показать примеры, где смысл слов соответствует их звучанию. Сравните фразы: "жук жужжит" и "гром гремит".
2. Привести примеры, которые показывают условность названий вещей. Сравните имена одних и тех же предметов.
3. Определить значения и смысл следующих двух предложений: автор романа "Евгений Онегин" получил ранение в дуэли. Автор "Сказки о рыбаке и рыбке" получил ранение в дуэли.
4. Сообщите, какое из двух предложений ниже построено неправильно с точки зрения грамматики: "дети любят мороженое с орехами" или "дети мороженое с любят орехами". Сравните грамматические правила и языки.
5. Сравните два предложения ниже и скажите,
Tainstvennyy_Mag
40
Давайте начнем разбирать каждый вопрос по очереди:

1. Для демонстрации примеров, где смысл слов соответствует их звучанию, можно сравнить фразы "жук жужжит" и "гром гремит". В первом случае слово "жук" звучит похоже на звук, издаваемый насекомым при своем движении - "жужжит". Речь идет о звукоподражательных словах, которые стараются передать звучание или звук, который производит объект. "Гром гремит" является еще одним примером, где звучание слова "гремит" передает смысл громкого звука и соответствует его значению. Таким образом, в обоих примерах можно увидеть соответствие между звучанием слов и их смыслом.

2. Примеры, которые показывают условность названий вещей, можно найти при сравнении имен одних и тех же предметов. Например, растение, известное как "подсолнух", называется так из-за своей способности поворачивать головку в сторону солнца. Однако при отсутствии солнца, оно может повернуть свою головку в другую сторону. Это означает, что название "подсолнух" отражает условность именования, так как не всегда подсолнух обязательно обращает свою головку к солнцу. Схожую ситуацию можно наблюдать с некоторыми другими предметами, в которых название может не полностью соответствовать своим характеристикам или функциональности.

3. Определение значений и смысла предложений про авторов "Евгения Онегина" и "Сказки о рыбаке и рыбке", получивших ранение в дуэли, зависит от контекста. Если рассматривать эти предложения в соответствии с их обычным значением, то можно понять, что автором романа "Евгений Онегин" не был ранен в дуэли, а такое же утверждение сделано относительно автора "Сказки о рыбаке и рыбке". Однако, если мы предположим, что это предложения в контексте некоторого литературного сюжета или пародии, то такая формулировка может быть использована как ироническая или шуточная, и значения этих предложений изменятся. В целом, значение и смысл каждого предложения зависит от контекста, в котором оно используется, и может быть разным в различных ситуациях.

4. Правильным по точке зрения грамматики предложением является "дети любят мороженое с орехами". Здесь мы видим сочетание слов в правильной грамматической конструкции, где существительное "мороженое" выступает в роли объекта, а предлог "с" указывает на дополнение "орехами", которое сообщает, с какими орехами связана любовь детей. В то время как второе предложение "дети мороженое с любят орехами" имеет нарушение порядка слов и написания предложения. Грамматически это неправильный порядок слов, где предлога "с" использован неправильным образом. Грамматические правила и языки указывают на правильный порядок слов и конструкций в предложении, поэтому первый вариант является правильным с точки зрения грамматики.

5. Я не могу сообщить, какое из двух предложений ниже построено неправильно с точки зрения грамматики, так как в вопросе не указан текст предложений. Пожалуйста, предоставьте предложения, чтобы я мог корректно ответить на ваш вопрос.