1. После окончания курсов через гри года, Ольгу и Лизу отправили на практику на железнодорожную линию (Платонов

Veselyy_Smeh_7781

3

1. После окончания курсов через гри года, Ольгу и Лизу отправили на практику на железнодорожную линию (Платонов).

Ответ: После прохождения курсов Ольга и Лиза были направлены на практику на железнодорожную линию через три года после окончания курсов. Это значит, что после окончания курсов они продолжали учиться или подготавливаться еще три года, чтобы приобрести необходимые знания и навыки для работы на железнодорожной линии.

Пояснение: Организации и учебные заведения часто предлагают студентам проходить практику после окончания учебных курсов. В данном случае, Ольгу и Лизу отправили на практику на железнодорожную линию через три года после окончания их учебных курсов. Практика поможет им применить свои знания на практике и получить опыт работы в соответствующей сфере.

2. В течение последних десяти лет своей жизни Гоголь упорно разрабатывал замысел продолжения "Мёртвых душ" (Ю. Манн).

Ответ: В течение последних десяти лет своей жизни Гоголь усердно работал над замыслом продолжения своего произведения "Мёртвые души". Ю. Манн упоминает об этом факте в своем произведении.

Пояснение: Гоголь был известным русским писателем, автором романа "Мёртвые души". По словам Ю. Манна, в последние десять лет своей жизни Гоголь активно работал над созданием сюжета для продолжения этого произведения. Это свидетельствует о том, что Гоголь был предан своему искусству и стремился развивать и дополнять свои литературные произведения.

3. Когда было уже поздно, разные учреждения представили свои сводки с описанием этого человека (Булгаков).

Ответ: Когда наступило уже позднее время, разные учреждения подготовили и представили свои отчеты с описанием данного человека в виде сводок. Этот факт упоминается в произведении Булгакова.

Пояснение: В данном контексте, "когда было уже поздно" означает, что было пропущено определенное время и ситуация стала затрудняться или неразрешимой. В такой ситуации, различные учреждения собрали информацию об этом человеке и представили свои отчеты в виде сводок. Вероятно, это было сделано для анализа и изучения данной персоны.

4. В отличие от него, ученые не выглядели важными (Стругацкие).

Ответ: В отличие от данной персоны, ученые не производили впечатление важных. Это замечается в произведении Стругацких.

Пояснение: В данном фрагменте текста говорится о том, что данные ученые не выглядели важными или не имели такого внушительного внешнего вида, как данная персона. Стругацкие обращают внимание на эту разницу или контраст.

5. Что насчет крылышек или окружности вокруг головы? (Стругацкие).

Ответ: В произведении Стругацких обсуждается вопрос о крылышках или окружности вокруг головы. Это может быть частью образования или связано с фантастической сюжетной линией.

Пояснение: В данном контексте, Стругацкие поднимают вопрос о крылышках или окружности вокруг головы, которые могут быть особенностью или некой фантастической чертой персонажей или их окружения. Более подробной информации на данный счет в тексте не указано, поэтому этот фрагмент может быть частью образования или иметь отношение к фантастической сюжетной линии.

6. Из-за засухи деревья пожелтели.

Ответ: Деревья стали желтыми из-за засухи, которая привела к нехватке влаги. Это привело к ослаблению деревьев, и они потеряли свою зеленую окраску.

Пояснение: Засуха - это длительный период без осадков или недостаточное количество осадков, которые могут привести к нехватке влаги в почве. В случае засухи, деревья перестают получать достаточное количество влаги, необходимое для нормального роста и развития. Это может привести к ослаблению деревьев, изменению окраски и даже их смерти. В данном случае, засуха является причиной пожелтения деревьев.