1. Поставьте знаки препинания и выделите обобщающие слова. 2. Составьте схемы предложений: а) Пшеница, овёс, подсолнух
1. Поставьте знаки препинания и выделите обобщающие слова.
2. Составьте схемы предложений:
а) Пшеница, овёс, подсолнух, кукуруза - всё уже созрело и требовало хозяйских хлопот.
б) Всё это - и река, и прутья, и этот мальчишка - напоминало мне далёкие дни детства.
3. Поставьте знаки препинания при обращениях:
а) "Спокойствие, Павлуша, спокойствие."
б) "А вы, что думаете, Андрей?"
в) "Оглянитесь, дети, что вы видите?"
4. Поставьте знаки препинания в сложных предложениях:
а) Она играла на пианино, а он - то и дело порывался взяться за скрипку, но не мог сдвинуться с места.
б) Кошка ли уронила вазу, или это сделала собака, а может и Петя.
2. Составьте схемы предложений:
а) Пшеница, овёс, подсолнух, кукуруза - всё уже созрело и требовало хозяйских хлопот.
б) Всё это - и река, и прутья, и этот мальчишка - напоминало мне далёкие дни детства.
3. Поставьте знаки препинания при обращениях:
а) "Спокойствие, Павлуша, спокойствие."
б) "А вы, что думаете, Андрей?"
в) "Оглянитесь, дети, что вы видите?"
4. Поставьте знаки препинания в сложных предложениях:
а) Она играла на пианино, а он - то и дело порывался взяться за скрипку, но не мог сдвинуться с места.
б) Кошка ли уронила вазу, или это сделала собака, а может и Петя.
Vsevolod 34
1. В данном предложении требуется поставить знаки препинания (запятую и тире). Определение обобщающего слова также является частью задачи.Пшеница, овёс, подсолнух и кукуруза - всё уже созрело и требовало хозяйских хлопот.
Обоснование: Здесь используется перечисление с использованием союзов "и" и "и", что говорит о том, что все элементы перечисления равноправны. Поставка запятой перед союзом "и" поможет выделить отдельные элементы перечисления, а тире после союза "и" объединяет все элементы и говорит о том, что они обобщаются в одну категорию – все уже созрели и требовали хозяйских хлопот.
2. Для составления схем предложений требуется выделить отдельные члены предложения и связи между ними.
а) Пшеница, овёс, подсолнух, кукуруза - всё уже созрело и требовало хозяйских хлопот.
Схема:
(Пшеница, овёс, подсолнух, кукуруза) - (всё уже созрело) - (и требовало хозяйских хлопот)
Обоснование: В данном предложении перечислены несколько существительных (Пшеница, овёс, подсолнух, кукуруза), которые составляют подлежащее. Далее следует глагол ("созрело"), которым выражается действие. И, наконец, идёт придаточное обстоятельственное предложение ("и требовало хозяйских хлопот"), которое выражает дополнительную информацию о времени и обстоятельствах действия.
б) Всё это - и река, и прутья, и этот мальчишка - напоминало мне далёкие дни детства.
Схема:
(Всё это) - (и река, и прутья, и этот мальчишка) - (напоминало мне далёкие дни детства)
Обоснование: В данном предложении используется структура "и - и - и", которая подчеркивает равноправное перечисление различных объектов. Всё это - подлежащее, а "напоминало мне далёкие дни детства" - сказуемое, где выражено действие и связь с говорящим.
3. При постановке знаков препинания при обращениях нужно определить место, где обращение начинается и заканчивается.
а) "Спокойствие, Павлуша, спокойствие."
Знаки препинания: запятые
Обоснование: В этом предложении имеется обращение "Павлуша", которое выделяется запятыми в начале и в конце обращения.
б) "А вы, что думаете, Андрей?"
Знаки препинания: запятые
Обоснование: В данном предложении имеются два обращения: "вы" и "Андрей", которые выделяются запятыми в начале и в конце каждого обращения. Между ними стоит вопросительный знак, так как весь фрагмент выражает вопрос.
в) "Оглянитесь, дети, что вы видите?"
Знаки препинания: запятые
Обоснование: В предложении имеется обращение "дети", которое выделяется запятыми в начале и в конце обращения.
4. Постановка знаков препинания в сложных предложениях зависит от наличия союзов и отношений между союзными частями.
а) Она играла на пианино, а он - то и дело порывался взяться за скрипку, но не мог сдвинуться с места.
Знаки препинания: запятые, тире
Обоснование: В данном предложении имеется две союзные части: "а" и "но". Запятые перед союзами "а" и "но" помогают выделить союзные части и подчеркнуть их различные значения. Тире после союза "он" объединяет оба члена предложения, указывая на переход от одного события к другому и внося противопоставление между действиями героев.
б) Кошка ли уронила...
Знаки препинания: многоточие
Обоснование: В предложении присутствует прямая речь, которая обрывается или прерывается. Используется многоточие для передачи этой особенности речи.
С удовольствием помогу ещё, если есть другие вопросы.