1. Пожалуйста, перепишите диалектизмы из разных территорий и попытайтесь найти для них соответствующие литературные

  • 65
1. Пожалуйста, перепишите диалектизмы из разных территорий и попытайтесь найти для них соответствующие литературные эквиваленты из предоставленного списка слов. Диалектизмы включают: детёнок, полевка, полявка, скоринка, чоботы, гидкий, гукать, дюбать, звырить, картит, откоснись, подперезаться, скородить, турчит, нема, нехай, коли, ти. Литературные эквиваленты (синонимы): дикая яблоня, жидкий суп, ребёнок, сапоги, обувь, хлебная корка, гадкий, бороновать, клевать, звать, не приставай, плакать, очень хочется, подпоясаться, издавать звук, нет, пусть, когда, ли.

2. Данные слова имеют разговорный или сниженный стиль.
Лаки
63
характер и относятся к различным диалектам русского языка. Чтобы найти соответствующие литературные эквиваленты для этих диалектизмов, нужно учесть контекст, в котором они используются, и немного разобраться в значениях синонимов, предоставленных в списке слов.

1. Переписываем диалектизмы с их соответствующими литературными эквивалентами:

- детёнок (ребёнок)
- полевка (жидкий суп)
- полявка (дикая яблоня)
- скоринка (хлебная корка)
- чоботы (сапоги)
- гидкий (гадкий)
- гукать (звать)
- дюбать (клевать)
- звырить (издавать звук)
- картит (не приставай)
- откоснись (плакать)
- подперезаться (подпоясаться)
- скородить (очень хочется)
- турчит (нет)
- нема (нет)
- нехай (пусть)
- коли (когда)
- ти (ли)

2. Данные слова можно отнести к разговорному стилю, так как они обычно используются в разговорной речи и не являются частью стандартного литературного языка. Однако, в специфических текстах, таких как художественные произведения, диалоги или поэзия, они могут быть использованы для придания особого колорита и реалистичности.

Важно отметить, что нахождение точных литературных эквивалентов для таких диалектизмов может быть сложной задачей, поскольку они могут иметь нюансы и оттенки, которые трудно передать синонимами. Кроме того, литературные эквиваленты могут меняться в зависимости от автора, стиля и контекста произведения.