1. Пожалуйста, поставьте знаки препинания в следующих предложениях и составьте схемы предложений. А) Гек шептал: Давай
1. Пожалуйста, поставьте знаки препинания в следующих предложениях и составьте схемы предложений.
А) Гек шептал: "Давай, Чук, мы что-нибудь сторожу скажем."
Б) "Что же, ты не едешь со мной?" - с нетерпением спросил ямщик.
В) "Да что, ехать-то?" - отвечал он, слезая с облучка.
Г) "Не умничай," - сказал я своему дядьке, - "сейчас неси сюда тулуп."
Д) "Переправа, переправа! Берег левый, берег правый" - так начинается глава "Переправа" из поэмы А. Твардовского "Василий Тёркин".
А) Гек шептал: "Давай, Чук, мы что-нибудь сторожу скажем."
Б) "Что же, ты не едешь со мной?" - с нетерпением спросил ямщик.
В) "Да что, ехать-то?" - отвечал он, слезая с облучка.
Г) "Не умничай," - сказал я своему дядьке, - "сейчас неси сюда тулуп."
Д) "Переправа, переправа! Берег левый, берег правый" - так начинается глава "Переправа" из поэмы А. Твардовского "Василий Тёркин".
Murlyka 42
Разумеется! Вот подробное решение вашей задачи:А) Гек шептал: "Давай, Чук, мы что-нибудь сторожу скажем."
Сообщение прозвучало как шепот, поэтому используется знаки препинания, подчеркивающие интонацию:
Гек шептал: "Давай, Чук, мы что-нибудь сторожу скажем."
Структура предложения:
- Главное предложение: Гек шептал.
- Придаточное предложение времени: что-нибудь сторожу скажем.
Б) "Что же, ты не едешь со мной?" - с нетерпением спросил ямщик.
В предложении есть прямая речь, поэтому используем кавычки и знаки препинания для обозначения вопросительного предложения:
"Что же, ты не едешь со мной?" - с нетерпением спросил ямщик.
Структура предложения:
- Прямая речь: "Что же, ты не едешь со мной?"
- Главное предложение: с нетерпением спросил ямщик.
В) "Да что, ехать-то?" - отвечал он, слезая с облучка.
Снова прямая речь и вопросительное предложение в кавычках:
"Да что, ехать-то?" - отвечал он, слезая с облучка.
Структура предложения:
- Прямая речь: "Да что, ехать-то?"
- Главное предложение: отвечал он, слезая с облучка.
Г) "Не умничай," - сказал я своему дядьке, - "сейчас неси сюда тулуп."
В данном предложении есть две выделяемые части прямой речи, поэтому они заключаются в кавычки. Также можно выделить вторую фразу, используя тире:
"Не умничай," - сказал я своему дядьке, - "сейчас неси сюда тулуп."
Структура предложения:
- Прямая речь: "Не умничай,"
- Главное предложение: сказал я своему дядьке,
- Прямая речь: "сейчас неси сюда тулуп."
Д) "Переправа, переправа! Берег левый, берег правый" - так начинается глава "Переправа" из поэмы А. Твардовского "Василий Тёркин"
В данном предложении прямая речь без прямой речи, поэтому ее заключаем в кавычки. Также стоит отметить, что кавычки используются для обозначения названия произведения:
"Переправа, переправа! Берег левый, берег правый" - так начинается глава "Переправа" из поэмы А. Твардовского "Василий Тёркин".
Структура предложения:
- Прямая речь: "Переправа, переправа! Берег левый, берег правый"
- Главное предложение: так начинается глава "Переправа" из поэмы А. Твардовского "Василий Тёркин".
Теперь все предложения составлены с использованием правильных знаков препинания и схемы предложений ясно видны.