1. Пожалуйста, выполните 9 заданий ВПР - 1. 1.1. Проанализируйте фотографии с изображениями различных объектов живой
1. Пожалуйста, выполните 9 заданий ВПР - 1. 1.1. Проанализируйте фотографии с изображениями различных объектов живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного перечня: водоросли, лишайники, цветковые растения, семенные растения. A Б В Г цветковые растения водоросли лишайники семенные растения 1.2. Три изображённых на фотографиях объекта имеют общее свойство. Перечислите название объекта, которое относится к другой группе и объясните свой выбор. 2. Какова роль голосеменных растений в человеческой жизни? 3. Анна и Владимир собрали и подготовили образцы растений для гербария. Для каждого растения им необходимо составить "паспорт".
Солнечный_Каллиграф_7934 67
Конечно, я с удовольствием помогу вам выполнить эти задания ВПР-1.1.1. Давайте проанализируем фотографии с изображениями различных объектов живой природы и подпишем их названия, используя слова из предложенного перечня.
- Фотография А: на ней изображены цветковые растения.
- Фотография Б: на ней изображены водоросли.
- Фотография В: на ней изображены лишайники.
- Фотография Г: на ней изображены семенные растения.
Таким образом, ответы на задачу 1.1 будут следующими:
А - цветковые растения
Б - водоросли
В - лишайники
Г - семенные растения
1.2. Теперь рассмотрим три изображённых на фотографиях объекта и найдём у них общее свойство. Затем перечислим название объекта, которое относится к другой группе, и объясним свой выбор.
- На фотографии А изображены цветковые растения. Они отличаются наличием цветков, которые служат для размножения. Общее свойство - наличие цветков.
- На фотографии В изображены лишайники. Они являются симбиозом грибов и водорослей. Общее свойство - симбиотическое взаимодействие между грибами и водорослями.
- На фотографии Г изображены семенные растения. Они размножаются с помощью семян. Общее свойство - размножение с помощью семян.
Таким образом, объектом, относящимся к другой группе, будет фотография Б с изображением водорослей. Водоросли не размножаются семенами, в отличие от цветковых растений, лишайников и семенных растений.
2. Роль голосеменных растений в человеческой жизни состоит в следующем:
- Голосеменные растения предоставляют нам огромный ресурс пищевых продуктов, таких как злаки (пшеница, рис, кукуруза) и овощи (горох, фасоль, бобы), которые становятся частью нашего рациона и обеспечивают нас энергией и питательными веществами.
- Они также играют важную роль в сельском хозяйстве, где используются как корм для животных, возделываются на полях и являются источником сырья для производства бумаги, текстиля и других материалов.
- Голосеменные растения выполняют функцию почвоукрепления, предотвращая эрозию почвы, а также способствуют очищению воздуха, поглощая углекислый газ и выделяя кислород.
- Некоторые голосеменные растения имеют лекарственные свойства и используются в медицине для лечения различных заболеваний.
3. Чтобы выполнить задание 3 и подготовить образцы растений, Анна и Владимир должны собрать растения и правильно их идентифицировать. Собранные образцы могут быть представлены в виде сухих листьев, цветов, плодов или других частей растений. Для идентификации растений можно использовать ботанические справочники, интернет-ресурсы, а также проконсультироваться с опытным ботаником или учителем биологии. Важно помнить, что сбор идентификация растений должны осуществляться с соблюдением правил безопасности и охраны природы.
Если у вас есть дополнительные вопросы или требуется дополнительная помощь, пожалуйста, не стесняйтесь обратиться!