1. Правдиво ли Добчинский представляет Анне Андреевне что да как ? 2. Почему Добчинский испытывает страх перед

Лизонька_351

4

1. Добчинский действительно передает Анне Андреевне правдивую информацию о том, что происходит в городе и о ревизоре. Он подробно описывает события, происходящие в городе, и рассказывает о слухах, связанных с приездом ревизора. Его цель - донести до Анны Андреевны все подробности о том, что происходит, чтобы она была в курсе обстановки и могла принять необходимые меры. Добчинский старается быть честным и достоверным и не скрывает информацию от Анны Андреевны.

2. Добчинский испытывает страх перед ревизором, не являясь чиновником, поскольку ревизор олицетворяет власть и возможность наказания. Все жители города боятся ревизора, так как появление его в городе может привести к нежелательным последствиям. Добчинский, несмотря на то, что он не является чиновником, понимает, что его социальный статус не освобождает его от возможных негативных последствий в случае, если ревизор обнаружит нечто незаконное или несоответствующее. Поэтому он испытывает страх и тревогу.

3. Анна Андреевна не может понять содержание записки своего мужа, потому что она не имеет нужной информации и контекста. Записка, которую она нашла, может содержать специальные термины, аббревиатуры или аллюзии, которые понятны только тем, кто вникал в ситуацию или находится в определенном кругу людей. Без дополнительных объяснений или знания о том, что происходит, Анна Андреевна не может полностью понять смысл записки и ее содержание.

4. Отношения между матерью и дочерью в пьесе сложные и противоречивые. С одной стороны, мать заботится о своей дочери и, по-видимому, хочет только лучшего для нее. Она беспокоится о будущем дочери, стремится выдать ее замуж за достойного мужчину и пытается обеспечить ей хорошую престижную партию. Она также проявляет определенные заботу и внимание к Анне Андреевне, пытаясь ее наставлять и давая советы. С другой стороны, материнская забота строго ограничена социальными ожиданиями и стереотипами, что приводит к напряженности отношений. Мать пытается контролировать жизнь дочери и упрекает ее в неподчинении. Отсутствие взаимопонимания и невозможность принимать свободные решения создают настоящий конфликт в отношениях между ними.

5. Авторская ремарка после третьего акта указывает на то, что сцена происходит в нескольких местах одновременно. Соры выходят из открытых дверей, а из других дверей выходят другие персонажи. Это прием автора для создания параллельных действий и передачи общего характера событий. Задний план сор из открытых дверей говорит о массовом характере происходящего, а выход из других дверей указывает на то, что происходит не только одно событие, а много разных взаимосвязанных действий. Это создает напряжение и чувство неопределенности в драматическом развитии сюжета.