1. Предложите 2-3 заголовка для текста 2. Закончите предложения: - Что говорится в тексте... - Что содержится

  • 43
1. Предложите 2-3 заголовка для текста
2. Закончите предложения:
- Что говорится в тексте...
- Что содержится в тексте...
- Какая информация в тексте обращается...
- Что присутствует в этом тексте...
- Как этот текст отличается от других...
- Какие мысли возникают после знакомства с этим текстом...
Язык
62
1. Заголовки для текста:
- "Влияние пандемии на образование: проблемы и новые вызовы"
- "Роль технологий в современной школе: преимущества и ограничения"
- "Развитие навыков критического мышления учеников: перспективы и задачи"

2. Закончите предложения:
- Что говорится в тексте... в тексте освещается проблема снижения качества образования из-за пандемии COVID-19 и рассматриваются возможные пути решения данной проблемы.

- Что содержится в тексте... в тексте содержится информация о переходе на дистанционное обучение, ограничениях связанных с этим, возросшей важности использования технологий в процессе обучения и необходимости развития навыков самообразования учеников.

- Какая информация в тексте обращается... информация в тексте обращается к проблемам, связанным с ситуацией пандемии, изменениями в системе образования, а также необходимостью изменения подходов к обучению и развитию навыков учеников.

- Что присутствует в этом тексте... в тексте присутствуют аргументы в пользу использования технологий, необходимость адаптации образовательной системы к изменяющейся ситуации, а также возможности развития навыков критического мышления и самостоятельного изучения учебного материала.

- Как этот текст отличается от других... этот текст отличается от других своей актуальностью, учётом современной ситуации и фокусом на решение проблем, связанных с пандемией и изменением системы образования.

- Какие мысли возникают после знакомства с этим текстом... после знакомства с этим текстом возникают мысли о важности использования технологий в образовании, необходимости адаптации к изменяющимся условиям и развитии навыков самообразования учеников для успешного справления с вызовами, связанными с пандемией COVID-19.