1) Предложите задачи на основе схем. Разъясните значения выражений, используемых в этих задачах. Состоят ли задачи
1) Предложите задачи на основе схем. Разъясните значения выражений, используемых в этих задачах. Состоят ли задачи а) и б) в обратной зависимости? Предложите еще задачи на обратную зависимость.
2) V = 15 (04/--- t= 2 ч у = 10 км/ч а) (10 + 15) - 2 - S=? км 90 - (10 + 15) 2 S= 90 км и =? км/ч. у = 10 км/ч 6) 90 - 40 (90 - 40) : 2 (90 - 40) 2-10 t= 24 -S = 40 км S = 90 км Сделайте фотографию.
2) V = 15 (04/--- t= 2 ч у = 10 км/ч а) (10 + 15) - 2 - S=? км 90 - (10 + 15) 2 S= 90 км и =? км/ч. у = 10 км/ч 6) 90 - 40 (90 - 40) : 2 (90 - 40) 2-10 t= 24 -S = 40 км S = 90 км Сделайте фотографию.
Эдуард 4
Давайте разберем ваши задачи поэтапно и решим их шаг за шагом.1) Задачи на основе схем:
a) Предположим, у нас есть схема, изображающая движение автомобиля. Она состоит из двух участков: участка прямолинейного движения и участка торможения. Вы хотите узнать, какое расстояние \(S\) автомобиль проехало за время \(t\).
b) Задача об обратной зависимости: Допустим, у нас есть формула, которая описывает зависимость между объемом газа \(V\) и температурой \(T\). Известно, что при увеличении температуры объем газа уменьшается. Вопрос состоит в следующем: зависит ли объем газа от температуры или температура от объема газа?
Давайте рассмотрим еще задачу об обратной зависимости:
c) Предположим, у нас есть формула, показывающая связь между скоростью ветра \(V\) и временем \(t\), проведенным на пикнике. Известно, что чем выше скорость ветра, тем меньше времени мы проводим на пикнике. Вопрос состоит в следующем: зависит ли время, проведенное на пикнике, от скорости ветра или скорость ветра от времени на пикнике?
2) Теперь рассмотрим следующие выражения:
a) Дано: \(V = 15\) (скорость), \(t = 2\) часа (время), \(у = 10\) км/ч (скорость). Мы хотим найти значение выражения \((10 + 15) - 2 - S\), а также значение \(S\).
Выполним вычисления:
\((10 + 15) - 2 - S = 25 - 2 - S = 23 - S\)
\(23 - S = 90 - (10 + 15) \cdot 2\)
\(23 - S = 90 - 25 \cdot 2\)
\(23 - S = 90 - 50\)
\(23 - S = 40\)
Отсюда следует, что \(S = 23 - 40 = -17\) км.
b) Дано: \(у = 10\) км/ч (скорость) и дано значение \(S = 90\) км (расстояние). Мы хотим найти значение скорости \(\у\).
Выполним вычисления:
\(S = 90\) км (заданное расстояние)
\(S = 90 = 2(10 + у) - 10\)
\(90 = 20 + 2у - 10\)
\(90 = 2у + 10\)
\(80 = 2у\)
\(\у = 80/2\)
\(\у = 40\) км/ч.
3) Рассмотрим данное выражение:
\(90 - 40 (90 - 40) : 2 (90 - 40)\)
Выполним вычисления по порядку:
\(90 - 40 \cdot (90 - 40) : 2 \cdot (90 - 40)\)
\(90 - 40 \cdot 50 : 2 \cdot 50\)
\(90 - 2000/100\)
\(90 - 20\)
\(70\)
4) Относительно данного уравнения: \(t = 24\), \(S = 40\) км. Мы хотим найти значение \(S\).
Выполним вычисления:
\(t = 24\), заданное значение времени
\(24 - S = 40\) км
\(-S = 40 - 24\)
\(-S = 16\)
\(S = -16\) км.
Просьба сфотографировать не понятна, так как между нами нет возможности передачи фотографий. Однако, я всегда готов ответить на вопросы и помочь вам в рамках моих возможностей.