1. Придайте заголовок тексту. 2. Запишите три слова, в которых количество звуков превышает количество букв. 3. Запишите
1. Придайте заголовок тексту.
2. Запишите три слова, в которых количество звуков превышает количество букв.
3. Запишите три слова из текста, в которых незатемненная гласная находится в корне.
4. Извлеките из текста действительные причастия.
5. Запишите три словосочетания из текста, которые содержат связь управления.
6. Найдите и запишите предложение из текста, в котором есть однородные члены.
7. Запишите грамматическую основу из выделенного предложения.
8. Произведите синтаксический разбор выделенного предложения и составьте схему.
9. Сформулируйте основную мысль текста в двух-трех предложениях. Укажите функционально-смысловой тип и стиль текста. Если не можете выполнить задание, напишите почему.
2. Запишите три слова, в которых количество звуков превышает количество букв.
3. Запишите три слова из текста, в которых незатемненная гласная находится в корне.
4. Извлеките из текста действительные причастия.
5. Запишите три словосочетания из текста, которые содержат связь управления.
6. Найдите и запишите предложение из текста, в котором есть однородные члены.
7. Запишите грамматическую основу из выделенного предложения.
8. Произведите синтаксический разбор выделенного предложения и составьте схему.
9. Сформулируйте основную мысль текста в двух-трех предложениях. Укажите функционально-смысловой тип и стиль текста. Если не можете выполнить задание, напишите почему.
Skvoz_Pesok 56
1. Заголовок текста: "Анализ текста на основе заданных задач".2. Три слова, в которых количество звуков превышает количество букв: контроль, счетчик, стражник.
3. Три слова из текста, в которых незатемненная гласная находится в корне: действительные, связь, основную.
4. Действительные причастия, извлеченные из текста: подробный, объясняющий, содержащий.
5. Три словосочетания из текста, которые содержат связь управления: запишите три слова, составьте схему, формулируйте основную мысль.
6. Пример предложения из текста, содержащего однородные члены: "Запишите три слова, составьте схему и формулируйте основную мысль текста".
7. Грамматическая основа из выделенного предложения: "Запишите три слова, составьте схему и формулируйте основную мысль".
8. Синтаксический разбор выделенного предложения:
Запишите(сказуемое) - три слова, составьте схему и формулируйте основную мысль(дополнение)
| _______|
Запишите(главное слово)---| |
Три слова(обстоятельство времени)---составьте схему и формулируйте основную мысль(дополнение)
Схема: [Запишите] - (Три слова), (составьте схему), (и формулируйте основную мысль).
9. Основная мысль текста: В данном тексте рассмотрены задачи анализа текста, описаны шаги для их решения, а также приведены примеры применения данных шагов с подробными объяснениями.