1. Придумай продолжение сказки, основываясь на следующем начале: Жил-был мальчик, который пришел в гости к Солнцу
1. Придумай продолжение сказки, основываясь на следующем начале: Жил-был мальчик, который пришел в гости к Солнцу. Однажды весной мальчик занимался в саду, где он строил скворечник. Мимо пролетала знакомая синичка, которая уронила ему на ладонь необычное семечко, выглядевшее как маленькое солнышко. Мальчик решил посадить семечко в саду и уже к утру оно выросло до небес. Мальчик был очень рад и решил отправиться в гости к Солнцу посредством этого волшебного дерева. Составьте название для этой сказки. О. Гумирова Составьте краткую схему Родины, основываясь на данном тексте.
Daniil 46
Сказка "Путешествие к Солнцу через волшебное дерево"1. Вводные данные:
- Жил-был мальчик, который пришел в гости к Солнцу.
- Однажды весной мальчик занимался в саду, где он строил скворечник.
- Мимо пролетала знакомая синичка, которая уронила ему на ладонь необычное семечко, выглядевшее как маленькое солнышко.
- Мальчик решил посадить семечко в саду и уже к утру оно выросло до небес.
2. Развитие сюжета:
- Волшебное дерево стало расти ввысь, превратившись в огромный стержень изумрудного цвета, который достигал небес.
- Мальчик, перепрыгнув на ствол волшебного дерева, решил отправиться в свое удивительное путешествие к Солнцу.
- По мере подъема мальчика, он замечал сказочные обитатели этого мира: драконов, единорогов, эльфов и разноцветных птиц, которые составляли парад возле дерева.
- Перелетая над облачными покровами, мальчик мчался вперед, встречая на своем пути разные испытания и разгадывая загадки, чтобы пройти дальше.
3. Встреча с Солнцем:
- По прошествии некоторого времени, мальчик достиг предела неба и оказался перед воротами Солнца.
- Солнце радостно приветствовало мальчика и пригласило его в свой дворец, где они провели долгие часы в разговорах и играх.
- Мальчик узнал много интересного о Солнце и его роли в жизни на Земле. Солнце рассказало ему о своей мощи и том, как влияет на природу и животных.
4. Возвращение домой:
- После увлекательной беседы и незабываемых впечатлений, мальчик решил вернуться домой.
- С Солнцем прощаются и обещают встретиться снова.
- Мальчик спрыгивает с облака и направляется вниз по волшебному дереву.
- Когда он достигает земли, мальчику сразу грустно без Солнца, но он радует своих родителей и друзей рассказами о своем удивительном путешествии.
Схема Родины, основанная на данном тексте:
- Страна Солнца: земля света и тепла, освещаемая Солнцем, где живет мальчик.
- Сад мальчика: место, где мальчик занимался и где выросло волшебное дерево.
- Волшебное дерево: стержень, растущий до небес, и служащий путем к Солнцу.
- Облачные покровы: слои облаков, которые мальчик преодолевает во время своего путешествия.
- Предел неба: высота, достигнутая мальчиком, где находятся ворота Солнца.
- Дворец Солнца: место, где мальчик проводит время в общении с Солнцем.
- Облака: переходная зона между дворцом Солнца и землей мальчика.
- Земля мальчика: домашняя страна мальчика, куда он возвращается после своего путешествия.