1) Проанализируйте данные тексты в соответствии с предложенным планом. 2) Определите тематику каждого текста
1) Проанализируйте данные тексты в соответствии с предложенным планом. 2) Определите тематику каждого текста. 3) Идентифицируйте основную идею, выраженную в каждом тексте. 4) Обозначьте подтемы, содержащиеся в текстах. 5) Определите жанр каждого текста. 6) Опишите использованные стилистические приемы. 2. У каждого из нас есть своя река. Неважно, будь то Волга или маленькая Усманка. Понимаем ли мы все, какое это великое сокровище - река? И как оно хрупко, это сокровище?! Можно восстановить разрушенный город. Можно посадить новый лес, выкопать пруд. Но оживить реку, если она умирает, также невозможно, как и воссоздать живой организм.
Svetlyachok 61
Конечно, давайте разберем задачу по пунктам:1) Проанализируйте данные тексты в соответствии с предложенным планом:
2) Определите тематику каждого текста:
3) Идентифицируйте основную идею, выраженную в каждом тексте:
4) Обозначьте подтемы, содержащиеся в текстах:
5) Определите жанр каждого текста:
6) Опишите использованные стилистические приемы:
Текст 2:
Тематика: Реки.
Основная идея: Реки - это великое сокровище, но их хрупкость и уязвимость требуют особого внимания и заботы. В тексте приводятся примеры того, как человек может воздействовать на реку, восстанавливать ее, если она умирает.
Подтемы: Значение реки, возможности восстановления природы, уязвимость реки.
Жанр: Эссе.
Стилистические приемы: Риторический вопрос ("Понимаем ли мы все, какое это великое сокровище - река?"), метафоры ("сокровище - река", "оживить реку").
Надеюсь, этот подробный ответ помог вам понять анализ данных текстов по предложенному плану. Если у вас возникнут еще вопросы или понадобится дополнительная информация, пожалуйста, обращайтесь!